第2单元 理解权利义务-【一战成名新中考】2024广西中考道德与法治·分层作业本

分层作业本·广西道德与法治 第二单元　理解权利义务 基础巩固练 　　　　　　　　　　　　　　　　知识点 １ 公民基本权利 依法行使权利 １．（２０２３苏州改编）《中华人民共和国民法典》第 一百零九条规定：自然人的人身自由、人格尊 严受法律保护，下列理解正确的是 （　Ｂ　） Ａ．人身自由是公民的一项基本政治权利 Ｂ．人身自由是公民最基本、最重要的权利 Ｃ．人格尊严权包括姓名权、隐私权和财产权 Ｄ．人格尊严权是公民参与管理国家的基础 ２．（２０２４原创）２０２３年８月８日，国家网信办 就《人脸识别技术应用安全管理规定（试 行）（征求意见稿）》公开征求意见。征求意 见稿提出，只有在具有特定的目的和充分的 必要性，并采取严格保护措施的情形下，方 可使用人脸识别技术处理人脸信息。这有 利于保护公民的 （　Ｃ　） Ａ．财产权 Ｂ．政治权利 Ｃ．隐私权 Ｄ．文化权利 ３．（２０２３杭州改编）民生实事项目关乎公民基 本权利和人民幸福生活的实现。下表中某 市实施的民生实事项目与其所保障的公民 基本权利对应一致的是 （　Ｂ　） 序号 民生实事项目 公民基本权利 ① “抚幼育苗”，新建成中小 学和幼儿园７２所 受教育权 ② “弱有众扶”，完成公共场 所无障碍改造１３８处 政治权利 ③ “稳岗乐业”，新增市级就 业社区（村）１００个 劳动权 ④ “银龄关爱”，实现老年学 校建设全覆盖 财产权 Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②④ Ｄ．③④ ４．（２０２４原创）法治宣传周活动中，几位同学 准备以“我国公民享有广泛而真实的权利” 为主题，拍摄一组微视频。以下素材与这一 主题相符合的是 （　Ａ　） ①市民老张在区人大代表选举中投票 ②中学生小嘉被评为校级三好学生 ③法律规定公民应配合国家机关开展工作 ④大学生小海应征入伍，成为一名解放军 Ａ．①② Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．③④ ５．（２０２３扬州）晓明妈妈向消费者协会投诉虚 假宣传并售卖座椅按摩垫的某公司，在消费 者协会帮助下，该公司返还晓明妈妈购物货 款，并给予赔偿。晓明妈妈维护权利的方 式是 （　Ａ　） Ａ．调解 Ｂ．和解 Ｃ．仲裁 Ｄ．诉讼 ６．（２０２３威海）针对如图漫画中的侵权现象， 以下建议，你不赞同的是 （　Ｂ　） 　 Ａ．要敢于依法维护自己的合法权益 Ｂ．向所在的居民委员会起诉 Ｃ．向人民法院提起民事诉讼 Ｄ．要有遇事找法、解决问题靠法的意识和行动 知识点 ２　公民基本义务 ７．（２０２３柳州三模）请从下列漫画中找出立意 与其他三幅不同的一幅 （　Ｂ　） Ａ Ｂ Ｃ Ｄ                                                                  １３ 分层作业本·广西道德与法治 ８．宪法第五十二条规定，中华人民共和国公民 有维护国家统一和全国各民族团结的义务。 下列做法符合这一规定的是 （　Ｂ　） ①小凡要求少数民族同学入乡随俗 ②小敏宣传国家维护民族团结的方针政策 ③宁宁不愿意帮助少数民族同学解决难题 ④强强在网上发表坚决抵制“台独”的倡议 Ａ．①② Ｂ．②④ Ｃ．③④ Ｄ．①④ ９．下列对“微行为”的“微点评”正确的是 （　Ｄ　） 选项 微行为 微点评 Ａ 小李向环保部门反映 环境污染问题 履行了批评建议 的基本义务 Ｂ 小张高中毕业后报名 参军 履行了维护国家 荣誉的义务 Ｃ 小赵放学回家后主动 做家务 履行了赡养父母 的义务 Ｄ 小华获得稿酬后主动 缴纳个人所得税 履行了依法纳税 的义务 知识点 ３　权利与义务的关系 １０．（２０２３齐齐哈尔）下列选项适合放在阴影 部分的是 （　Ｂ　） Ａ．依法服兵役 Ｂ．受教育 Ｃ．依法纳税 Ｄ．人身自由 １１．（２０２３云南）漫画中小女孩的行为 （　Ｂ　） Ａ．错误，她只能要义务不能要权利 Ｂ．错误，她割裂了权利与义务的关系 Ｃ．正确，她坚持了权利和义务的统一 Ｄ．正确，她享有权利就可以不履行义务 １２．公民的权利与义务相互依存、相互促进。 下列直接体现出公民权利与义务相统一关 系的是 （　Ｃ　） ①小宁在价格听证会上提建议 ②小金欠债不还被限制高消费 ③小吴参加公益活动受到同学点赞 ④战士小陈被授予“戍边英雄”称号 Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②④ Ｄ．③④ １３．（８分）【网络文明　人人有责】 阅读材料，回答问题。 材料一　２０２３年６月９日，最高人民法院、 最高人民检察院、公安部联合发布《关于依 法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见（征 求意见稿）》（以下简称《指导意见》）。《指 导意见》提出，依法惩治网络诽谤、网络侮 辱、侵犯公民个人信息、线下滋扰、借网络 暴力事件实施的恶意营销炒作等行为。对 网络暴力违法犯罪，应当体现从严惩治精 神，重点打击网络暴力恶意发起者、组织 者、推波助澜者以及屡教不改者，让人民群 众充分感受到公平正义。 材料二　观察下图漫画 严惩网暴 备注：“按键伤人”是指在网络上使用暴力伤害他 人的行为。 （１）网暴会侵害公民的哪项合法权利？（２分） 人格尊严权或名誉权。（２分） （２）运用“依法行使权利”的相关知识，评 析漫画中网暴“按键伤人”的行为。（６分                                                                          ） ２３ 分层作业本·广西道德与法治 １４．（２０２３福建，１０分）阅读材料，回答问题。 Ａ小区广场舞的音乐声严重影响到居 民的生活和休息，为此，居民向居委会反 映。经居委会工作人员劝说，跳舞的居民 意识到自己行为的错误，决定作出改变。 几天后，跳舞的居民仍在整齐划一地跳着 舞，但现场却听不到一点噪声，原来他们都 佩戴了一副能同步接收舞曲的耳机。居民 们纷纷点赞这种“静音模式”的广场舞。 （１）从法律角度，说明居委会工作人员能让 跳舞的居民改变行为的理由。（６分） 权利和义务相统一；公民有跳舞的自由，但在行 使自由和权利时，不得损害其他公民合法的自由 和权利；公民应自觉履行义务，避免噪声污染，否 则要承担法律责任。（６分） （２）从道德角度，分析跳舞的居民选用“静 音模式”给我们的启示。（４分） 要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力，学会做出 正确的行为选择；要学会尊重他人，做到换位思 考，与人为善，设身处地为他人着想。（４分，或 符合题意，观点正确的其他答案                              ） 能力提升练 　　　　　　　　　　　　　　　　（１０分）【权利义务伴我行】阅读材料，回答 问题。 材料一　２０２３年８月８日，根据国家互联网信 息办公室发布的《人脸识别技术应用安全管理 规定（试行）（征求意见稿）》显示，除维护国家 安全、公共安全或者为紧急情况下保护自然人 生命健康和财产安全所必需，或者取得个人单 独同意外，任何组织或者个人不得利用人脸识 别技术分析个人种族、民族、宗教信仰、健康状 况、社会阶层等敏感个人信息。 （１）上述征求意见稿的出台将带给公民个人哪 些思考？（４分） ①生活中要提高警惕、辨别真伪，保护个人信息不受 侵犯；谨慎授权和处理涉及个人信息的请求和行为； ②学会运用法律知识和途径保护个人隐私权不受侵 犯，不仅要学会保护自己的个人隐私不受侵犯，也要 懂得尊重和保护他人的隐私权。（４分） 材料二 　 （２）阅读材料二，结合所学，说明你如何理解 “老头乐”的“美”与交管部门的“禁”。（６分                                      ） ３３ 参考答案及解析·广西道德与法治 分 层 作 业 本 １１．（１）当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界。（２分） （２）①符合当今时代主题，顺应世界多极化和经济全球 化的深入发展，有利于推动建设相互尊重、公平正义、合 作共赢的新型国际关系，促进世界和平与发展；②有利 于建设和平、公正、包容的社会，推动可持续发展；③有 利于采取共同行动，承担共同责任，应对全球性问题，谋 求互利共赢，建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、 开放包容、清洁美丽的世界。（每点２分，共６分；其他 言之有理酌情给分） （３）①坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；②坚 持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；③坚持交流互 鉴，建设一个开放包容的世界。（每点２分，共４分；答 出任意两点即可） 第二单元　世界舞台上的中国 【基础巩固练】 １．Ｂ　２．Ａ　３．Ｄ　４．Ｃ　５．Ｂ　６．Ｂ　７．Ａ　８．Ｄ　９．Ｃ　 １０．Ｂ １１．（１）团结、和平、合作。（２分） （２）①和平与发展是当今时代的主题；②当今世界，各 国相互联系、相互依存的程度空前加深。解决全球性问 题，需要采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共 同体；③中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离 不开中国。作为一个负责任的大国，中国始终是世界和 平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 （每点２分，共６分） （３）①中国是一个和平、合作、负责任的大国；②中国为 全球治理积极贡献中国智慧和中国方案；③中国致力于 推动构建人类命运共同体；④中国遇事有担当，积极承 担相应的国际责任；⑤中国努力做世界和平与发展的贡 献者。（一点１分，答出任意四点即可，言之有理酌情 给分） 第三单元　走向未来的少年 １．Ａ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ａ　５．Ｄ　６．Ｃ　７．Ｃ　８．Ｃ　９．Ｃ １０．（１）自信。（２分） （２）个人幸福与国家命运紧密相连，国家的发展为个人 幸福提供了条件和保证。相信自己未来的生活比现在 更好，源自于相信未来社会更文明和谐、国家更繁荣 稳定。（２分） （３）示例一：热爱祖国。青年学生只有热爱祖国，才有 拼搏奋斗的动力，才能发奋图强，学好本领，报效祖国， 为中华民族伟大复兴贡献力量。 示例二：科学文化素质。青年学生只有努力学习，提高 自身科学文化素质，才能增强建设祖国的本领，担当时 代使命，在建设现代化强国的实践中建功立业。 示例三：法治观念。青年学生只有增强法治观念，才能 成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，为 法治中国建设做出自己的贡献。（６分） 八年级（下册） 第一单元　坚持宪法至上 【基础巩固练】 １．Ａ　２．Ｂ　３．Ｂ　４．Ｂ　５．Ｃ　６．Ｄ　７．Ｄ　８．Ｂ　９．Ｂ １０．Ｃ　１１．Ａ　１２．Ｃ １３．（１）小楠的观点是错误的。（１分）理由：①宪法是国家 的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法 律权威和法律效力；（２分）②宪法是其他法律的立法基 础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪 法的原则和精神相违背。否则，就会因违宪而无效；（１ 分）③宪法是治国安邦的总章程，是国家法制统一的基 础；（１分）④宪法所规定的内容是国家生活中带有全局 性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是 国家生活中的一般性问题。（１分）（考生围绕题意作 答，言之有理即可酌情给分） （２）①立法法的修改过程坚持了党的领导、人民当家作 主、依法治国的有机统一；（２分）②中国共产党领导人 民制定宪法和法律，领导人民实施宪法和法律，做到党 领导立法；③人民当家作主是社会主义民主政治的本质 特征；④全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立 法；⑤全国人大及其常委会行使国家立法权；⑥全国人 民代表大会是最高国家权力机关；⑦人民代表大会制度 是我国的根本政治制度。（考生从②③④⑤⑥⑦中任 意答出４个要点可得４分） 【能力提升练】 （１）行使国家监察职能的专责机关。（２分） （２）①我国宪法是党的主张和人民意志的统一；②我国宪 法的基本原则是国家的一切权力属于人民；③尊重和保障 人权是我国宪法的基本原则；④宪法是治国安邦的总章程； ⑤宪法是国家的根本法，具有至高无上的权威等。（每点１ 分，答出任意四点可得４分） （３）做法：举行升旗仪式时，应当奏唱国歌；在国旗升起的 过程中，应面向国旗肃立，行注目礼或者按照规定要求 敬礼。（２分） 理由：我国现行宪法对国旗、国歌作出了规定。升国旗时唱 国歌、肃立、敬礼等是遵守宪法和法律、维护宪法权威和尊 严的行为，是践行宪法的体现。（２分） 第二单元　理解权利义务 【基础巩固练】 １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ａ　５．Ａ　６．Ｂ　７．Ｂ　８．Ｂ　９．Ｄ １０．Ｂ　１１．Ｂ　１２．Ｃ １３．（１）人格尊严权或名誉权。（２分） （２）漫画中网暴“按键伤人”的行为是违法行为。（１ 分）任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它 本身的界限，不能滥用权利。（２分）每个人合法的自由 和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利 的时候，不得损害其他公民合法的自由和权利。（２分） 网民有在网上发表言论的自由，但如果通过网络网暴他 人，侵犯他人的合法权益，就是违法且不道德的行为。 （１分） １４．（１）权利和义务相统一；公民有跳舞的自由，但在行使 自由和权利时，不得损害其他公民合法的自由和权利； 公民应自觉履行义务，避免噪声污染，否则要承担法律 责任。（６分） （２）要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力，学会做出正 确的行为选择；要学会尊重他人，做到换位思考，                                                                          与人为 １２ 参考答案及解析·广西道德与法治 分 层 作 业 本 善，设身处地为他人着想。（４分，或符合题意，观点正 确的其他答案） 【能力提升练】 （１）①生活中要提高警惕、辨别真伪，保护个人信息不受侵 犯；谨慎授权和处理涉及个人信息的请求和行为；②学会运 用法律知识和途径保护个人隐私权不受侵犯，不仅要学会 保护自己的个人隐私不受侵犯，也要懂得尊重和保护他人 的隐私权。（４分） （２）从权利义务的角度：①公民行使权利时不得损害国家 的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利； ②驾驶违规三、四轮车上路极易引发交通事故，甚至可能危 及他人生命；③公民不能只享受权利而不履行义务，每个人 既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者；④公民在 享有财产使用权的同时，也应履行维护他人安全、遵守社会 公德的义务。公民要做到依法行使权利，依法自觉履行义 务，坚持权利与义务相统一。（６分） 从行政机关的角度：①行政机关依法行政，禁止违规电动 三、四轮车上路有依据；②行政机关禁止违规电动三、四轮 车上路是基于违规电动三、四轮车事故多发，损害群众利 益，破坏社会秩序，由此，体现行政机关为人民服务，维护人 民利益；③行政机关也应考虑到有出行需求的老人如何解 决出行问题。（６分）（从权利义务或行政机关任一角度回 答均可） 第三单元　人民当家作主 第五课　我国的政治和经济制度 【基础巩固练】 １．Ｃ　２．Ａ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ｄ　６．Ｂ　７．Ａ　８．Ａ　９．Ｃ　 １０．Ｂ １１．（１）人民代表大会制度、（１分）中国共产党领导的多党 合作和政治协商制度。（１分） （２）①我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国 家的主人；②全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用 的民主；③反映群众的意见和诉求，是人大代表的义务， 也是政协委员的职责。（每一要点２分，任意回答两个 要点即可） （３）可以通过人大代表开通的微博、公布的电话、电子 邮箱，也可以到当地设立的人大代表联络处、人大代表 之家等找到人大代表，还可以在人大代表向选区选民述 职时联系上人大代表转达建议。（任意回答一种正确 途径即可得２分，其他合理途径也可得分） 【能力提升练】 １．Ｃ　２．Ｃ ３．（１）①政府坚持为人民服务的宗旨，履行职能，服务企 业；②政府进行科学宏观调控，激发企业的活力；③政府 毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，助力民 营企业恢复发展活力。（每点２分，共４分，答出任意两 点即可；言之有理，酌情给分） （２）例答：①加强技术创新，提高产品的科技含量和竞争 力；②转变企业发展方式，走绿色发展道路；③大力发展 对外贸易，开拓国际市场，积极融入经济全球化；④诚信 经营，塑造良好的企业形象和信誉。（每点２分，共４分， 答出任意两点即可，言之有理，酌情给分） 第六课　我国国家机构 【基础巩固练】 １．Ｄ　２．Ａ　３．Ｂ　４．Ｃ　５．Ｄ　６．Ｄ　７．Ｄ　８．Ｂ　９．Ｄ　 １０．Ｄ　１１．Ｂ　１２．Ｄ　１３．Ｂ １４．①全国人民代表大会是最高国家权力机关，全国人大及 其常委会行使国家立法权；②国家主席行使公布法律、 发布命令的职权；③法律是由国家制定或认可的，法律 应生活的需要而制定；④我国坚持科学立法、民主立法， 不断完善中国特色社会主义法律体系，建设法治中国。 （每点２分，共６分，答出任意三点即可） 第四单元　崇尚法治精神 １．Ｂ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ａ　６．Ｂ　７．Ｃ ８．①法治与自由相互联系，不可分割。（１分）一方面，法治 标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违 反法律可能付出失去自由的代价。（１分）另一方面，法 治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉 和侵害。（１分）法治既规范自由又保障自由。社会生活 中，有边界才有秩序，守底线才享自由；（１分）②自由不 是为所欲为，它是有限制的、相对的。无论现实世界还是 网络空间，自由都是法律之内的自由。网络时代“人人 都有麦克风”，但“按键伤人”无视法律底线，割裂了自由 与法治的关系，会给受害者及其家庭造成毁灭性打击，施 暴者也可能会受到法律的制裁。（２分）（考生围绕题意 作答，言之有理即可酌情给分） ９．（１）①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会 的期待和追求；②正义是法治追求的基本价值目标之一； ③正义是社会和谐的基本条件；④有利于营造和谐、稳 定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力；⑤保 障了见义勇为者的正当权益，更好维护社会规则秩序； ⑥有利于弘扬社会主义核心价值观，形成良好的社会风 尚等。（每点２分，答出任意三点即可，言之有理酌情给分） （２）①生活中，面对利益冲突，我们要站在公平的立场， 以公平之心为人处世，当遇到不公平的行为时，我们能够 坚守原则立场，敢于向不公平说“不”，并采用合理合法 的方式和手段，谋求最大限度的公平；（２分）②个人守护 正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方 面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究 策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。（２分） （３）举行宣传见义勇为勇士先进事迹文艺汇演、开展宣 传见义勇为勇士先进事迹专题讲座、举行宣传见义勇为 勇士先进事迹报告会等。（符合题意，有可操作性即可。 每个１分，共２分） 八年级（上册） 第一单元　走进社会生活 １．Ｂ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ｃ　５．Ａ　６．Ｃ　７．Ｂ　８．Ｃ ９．①我们应在网上传播正能量，培育积极健康、向上向善的 网络文化；（２分）②要实事求是，恪守道德、遵守法律，不 泄露他人隐私；（１分）③要学会辨析网络信息，自觉抵制 不良信息。（１分） １０．小川的观点错误。（１分）①我们应理性参与网络生活， 要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通                                                                          、 ２２