第一单元 物体的运动-2023-2024学年三年级科学下学期期中专项复习（教科版）

第一单元 物体的运动 一、填空题 1．我们可以用 和 描述自己所处的位置。 2．物体常见的运动形式有 、 、 、 、 等。 3．如图所示，过山车属于 运动；苹果落地属于 运动。 4．如图所示是一个比较光滑的斜面，如果把立方体木块轻轻地放在斜面上端， 它的运动情况是 ；如果把小球放在斜面上端，它的运动情况是 。 5．在相同距离内，可以测量不同物体的运动 来比较它们的快慢。 6．小明制作的“过山车”只有直线轨道，没有曲线轨道，这 （填“符合”或“不符合”）“过山车”的设计要求。 7．描述小球的位置时，以 为中心，可以用 判断方向，用 测量距离。在实验中，用测量的距离和时间可以比较“过山车”运动的 。 二、判断题 8．因为我们设计的“过山车”轨道各不相同，所以没有办法比较“过山车”运动的快慢。( ) 9．制作“过山车”时，直线轨道和曲线轨道有一种就可以了。( ) 10．汽车一定比自行车快。( ) 11．可以通过相同距离所用的时间的多少来区分物体运动的快慢。 ( ) 12．物体在斜面上的运动情况与它的形状是有关系的。  ( ) 13．我们可以根据物体运动的路线来判断物体的运动方式 。( ) 14．风车围绕一个中心点做圆周运动，这种运动方式是转动。 ( ) 15．有的物体是永远不会运动的，如山、楼房。( ) 三、选择题 16．在行驶的列车中，以（    ） 作为参照物，坐在列车中的乘客是静止的。 A．窗外的山 B．车厢外的树 C．车厢内的椅子 17．摩天轮运作时的运动方式是（    ）。 A．摆动 B．转动 C．飘动 18．小明坐上旋转木马进行游玩，此时小明的运动形式是（ ）。 A．直线运动 B．曲线运动 C．直线和曲线运动都有 19．以下物体在斜面上运动，速度最快的是（    ） 。 A．小球 B．小立方体 C．小六棱柱 20．下列是学校100米跑步比赛的几条规则，其中不合理的是（    ）。 A．选手应同时起跑 B．每人只可在规定的跑道上奔跑 C．计时要同时开始同时结束 21．一位女士由于驾车超速被交警拦住。交警走过来告诉她：“同志，您超速了！刚才的车速是70公里每小时！”这位女士反驳说：“不可能的！我才开了7分钟，还不到一小时，怎么可能走了70公里呢？”从以上对话可知，这位女士没有理解下面哪个科学词汇？（    ）。 A．速度 B．时 间 C．路程 22．在建造我们的“过山车”时，正确的步骤是（    ）。 A．制作——设计——评价 B．设计——制作——评价 C．制作——评价——设计 23．如图所示，小球从哪个点上滚落下来的速度更快？（       ） A．A 点 B．B 点 C．C 点 四、实验题 24．请同学们回忆物体在斜面上的运动实验。 实验名称：物体在斜面上的运动 实验材料：木板、支架、立方体、小六棱柱、小球。 相同条件：斜面的 相同、斜面的光滑程度相同等。 不同条件：在斜面上运动的物体不同。 实验过程：将立方体放在斜面上端，观察物体在斜面上的运动情况； 将 放在斜面上端，观察物体在斜面上的运动情况； 将 放在斜面上端，观察物体在斜面上的运动情况。 实验结论：不同物体在斜面上的运动情况是不同的。立方体在斜面上运动方式是 ，小六棱柱在斜面上运动方式是 ，小球在斜面上运动方式是 。 25．同学们用秒表测量了不同小球运动相同距离所用的时间，结果如下表。 小球名称 不同小球运动的时间（秒） 第1次 第2次 第3次 选择的数据 黄色小球 7 7 7 7 红色小球 9 9 8 ▲ 蓝色小球 6 7 6 6 (1)每个小球都要测量3次，主要原因是（   ）。 A．训练熟练使用秒表 B．让大家都有机会做实验 C．重复实验可让实验结果更准确 (2)表格中“▲”处选择的数据合理的是（   ）。 A．7 B．8 C．9 (3)比较表格中的数据，可以发现 色小球运动快。我们的判断依据是，相同距离比时间，用时短速度 （填“快”或“慢”） 26．研究的问题：不同地点，同时出发和停止的人，谁的运动快？ 实验步骤： （1）在地面上不同方向画两条直线。 （2）两个同学听口令从不同地点，沿着画好的两条直线出发，听到“停”的口令停止运动。 （3）用 分