2023-2024学年统编版九年级语文下册溜索课件

7* 溜索 语文九年级下册 1 云南怒江大峡谷，被称为“东方大峡谷”，世界三大峡谷之一。峡谷的谷底是奔腾咆哮的怒江。怒江没有船，惊涛怒浪上小船无法横渡，两岸居民过江，主要靠“溜索”桥。那么，什么是“溜索”呢？请同学们跟随作者的描述去感受这种惊心动魄的过江方式。 导入新课 2 阿城(1949- ) 原名钟阿城。当代寻根小说的重要代表作家。他的作品以白描淡彩的手法渲染民俗文化的氛围，作品风格独树一帜。 主要作品： 小说集《棋王》《遍地风流》 散文作品集《威尼斯日记》《常识与通识》 《闲话闲说》等。 作者简介 3 学习目标 1.梳理故事情节，把握文章内容。 2.分析人物性格，概括人物形象；分析环境描写的作用。 3.仔细揣摩小说含蓄、富有表现力的语言，体会作者对乐观向上人生态度的赞美。 4 字音字形 腮( ) 坠( ) 呕( ) 跺( ) 绞( ) 桓( ) 涓涓( ) 鬃( ) 髓( ) 滇 ( ) 驮 ( ) 锱铢( ) 顷 ( ) 蓦 ( ) 兢兢( ) duò jiǎo huán ǒu zhuì sāi diān duò zī zhū suǐ zōnɡ juān jīnɡ qǐnɡ mò 检查预习 扭 盘 脑 西 子 刻 地 战战 5 睹( )：看见。 迟疑( )：拿不定主意；犹豫。 盘桓( )：徘徊；逗留。 探( )视：察看；看望。 俯( )身：弯腰向前向下，有时同时弯膝； 呈曲身状态的动作。 积累字词 dǔ yí huán tàn fǔ 6 顷( )刻：极短的时间。 锱铢( )：指很少的钱或很小的事。 千钧( )之力：形容力气很大。 战战兢兢( )：形容因害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。 积累字词 qǐng zī zhū jūn jīng jīng 7 第一段（1-9）：“我”和驮队抵达怒江边，等待溜索过江。 阅读课文并分段，概括每段的含义。 第二段（10-17）：驮队的汉子们溜索，将牛们以及驮子熟练沉着地运到对岸 第三段（18-22）：“我”在领队的指导下胆颤心惊地溜索。 第四段（23-26）：全队顺利到达对岸，再次上路。 8 小说讲了什么故事？根据写作顺序，梳理小说情节。 一个首领带领马帮一起溜索过怒江。 行至怒江，过溜索前 一个精瘦的汉子挑头过溜索 三个汉子过溜索 运送牛和驼子 余下的汉子过溜索 我过溜索 领队过溜索 驼队再次上路 时间顺序 9 这篇小说写了哪些人物？你觉得文中着力描写的是谁？ 文中着力描写的是马帮的首领。 写了马帮的首领、首先溜索的精瘦短小的汉子、马帮中的其他人。 10 不信这声音就是怒江。首领也不多说，用小腿磕一下马。马却更觉迟疑，牛们也慢下来。 小说开篇写马帮首领“用小腿磕一下马”，用“磕”字，不用“打”“抽”等词，写出了首领与马的默契关系，表现出马帮首领对马的熟练驾驭和埋在心底的怜爱。第①段起笔突兀，用马、牛们的表现，一下子就把读者带入特定的情境之中。 11 鹰的衬托 一只大鹰旋了半圈，忽然一歪身，扎进山那侧的声音里。 一个“扎”字写尽了鹰飞得急速迅猛的特点。扎进声音里，从侧面衬托出怒江奔腾、咆哮的气势。 马帮像是得到信号，都止住了。汉子们全不说话，纷纷翻下马来，走到牛队的前后猛发一声喊，连珠脆骂，拳打脚踢。铃铛们又慌慌响起来，马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口。 运用了比喻的修辞手法，将马帮缓慢行进的状态喻为“极稠的粥”，写出马帮的密集和移动的缓慢。 12 “首领也只懒懒说是怒江”这句话表现首领从容不迫、胸有成竹的性格。首领的冷静、沉着与下文“我”和牛的惊恐万状形成鲜明对比。 一个钟头之前就感闻到这隐隐闷雷，初不意，只当是百里之外天公浇地。雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。首领也只懒懒说是怒江,要过溜索了。 13 山不高，口极狭，仅容得一个半牛过去。不由捏紧了心，准备一睹气贯滇西的那江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。心下大惑，见前边牛们死也不肯再走，就下马向岸前移去。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。 依然是闷闷的雷写环境的高峻险恶。见前边牛死也不肯再走，行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步侧面写怒江峡谷的险恶。 距离怒江越来越