3.5.1光合作用吸收氧气释放二氧化碳学案2023-2024学年人教版生物七年级上册

课题:光合作用吸收二氧化碳释放氧气 课型： 新授课 编号 班级：_______ _ 组别： 姓名__ ______ 【学前抽测】 【学习目标】 1．知道光合作用能产生氧气和二氧化碳是光合作用必需的原料。 2、归纳光合作用的意义。 3、举例说明光合作用在农业生产上的应用。 【新知探究】 1.知识点：光合作用利用二氧化碳作为原料 （1）海尔蒙特实验---柳苗生长。（阅读课本P121，完成下面的题） 1、发现光合作用以前,人们认为植物生长在土壤中, 使植物增重的是 。 2、海尔蒙特实验结论： 。 3、海尔蒙特实验的不足之处：没有考虑 对植物生长的影响。 我的带入 （2）普利斯特利实验（阅读教材P122） 1.实验现象：金鱼藻在光下放出 ，将快熄灭的卫生香伸入试管口内，卫生香立刻 ，这个实验如果在黑暗中进行，则看不到这一现象 2.实验原理：氧气具有 特性。 3.实验结论： 1、 现象：语言描述 2、结论： 。 2.知识点：光合作用还能产生氧气 （1） 光合作用的实质： （2） 请写出光合作用的表达式 我的带入 3. 知识点：光合作用原理在农业生产上的应用 农业生产上的许多做法，其实质都是设法提高农作物的光合作用效率。有哪些方法可以提高农作物能产量？ （1） （2） （3） 我的带入 【综合提升】 请设计一个探究实验来证明二氧化碳是光合作用必需的原料。 （1）提出问题：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？ （2）作出假设： 。 （3）制定和实施计划：制定自己的实验计划，小组交流完善计划。实验过程：暗处理→光照→酒精脱色→漂洗→碘液染色→漂洗 观察 ①这一探究中的变量是什么？ ②为保证实验中只有一个变量，可以怎样做？ ③在这一探究中应如何检验叶片产生了淀粉等有机物？ （4）预测实验结果得出结论： 。 （5）绿色植物进行光合作用的原料除了有二氧化碳，还有 【当堂反馈】 1、 在下列哪一个环境中，植物光合作用释放的氧气多，适于人们锻炼？ A． 清晨的草地 B．下午的草地 C．清晨的树林 D．下午的树林 2.光合作用的实质是 ( ) A.分解有机物,释放能量 B.分解有机物,贮存能量 C.合成有机物,释放能量 D.合成有机物,贮存能量