第三单元基础知识练习 2023-2024学年统编版语文八年级下册

第三单元基础知识练习 一、积累与运用 1．给加点的字注音。 寂寥（ ）无人 诣（ ）太守 石青糁（ ）之 贻（ ）笑大方 2．下列词语中书写全部正确的一项是（ ） A .叹婉 林尽水源 豁然开朗 黄发垂髫 B俨然 佁然不动 冥思暇想 沧海桑田 C .馈赠 盛气凌人 无人问津 相形见绌 D .幽邃 相辅相承 不可名状 如鸣珮环 3．下列句子中没有通假字的一项是（ ） A .出右臂支船 B．便要还家 C．近岸，卷石底以出 D．左手倚一衡木 4.下列加点词不属于词类活用的一项是（ ） A．复前行 B .其岸势犬牙差互 C．凄神寒骨 D．东坡右手执卷端 5．下列加点词的古今意思相同的一项是（ ） A．有良田、美池、桑竹之属 B．率妻子邑人来此绝境 C．乃记之而去 D．而计其长曾不盈寸 6．下列加点词语的解释有误的一项是（ ） A．才通人（仅，只）／乃不知有汉（竟然）／便扶向路（旧的，从前） B．卷石底以出（翻卷）／俶尔远逝（忽然）／崔氏二小生（年轻人） C．如有所语（说话）／矫首品视（举）／钩画了了（清楚明白） D．寤寐求之（睡觉）／辗转反侧（翻身）／白露未已（尽、完） 7．下列句子的句式和例句一致的一项是（ ） 例句：其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 A．见渔人．乃大惊。 B .南阳刘子骥，高尚士也。 C. 斗折蛇行 D．盖简桃核修狭者为之。 8.根据提示默写。 (1) ， 。其中往来种作，男女衣若，悉如外人。（《桃花源记》） (2）青树翠蔓， ， 。（《小石潭记》） (3）求之不得，寤寐思服。 ， 。（《关雎》） (4）蒹葭苍苍，白露为霜。 ， 。（《蒹葭》） (5）统领《关雎》全篇的诗句是 ， 。 9．综合性学习。 古诗词是我国古代文化的瑰宝，为了让同学们在学习古诗词的过程中能对古诗词的艺术魅力有更深人的研究，学校决定开展以"古典诗词漫步"为主题的综合性学习活动。 (1）在活动过程中，你们搜集了大量的古典诗词，准备将这些诗词进行整理，编辑成诗集。为此，你们准备确定四个不同的主题，下面已经完成了一个，请仿照再拟三个。 主题1：古诗中的离愁别绪 主题2: 主题3: 主题4: (2）我国古代诗歌一向追求诗情画意，苏轼评价唐代王维的诗是"诗中有画"，其实，不仅王维的诗歌如此，古代的很多诗歌都是如此，请以柳宗元的《江雪》为例来表达此观点。（不少于100字） 江雪 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 二、阅读理解 （一）阅读下面的文言文，完成10~14题。 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为纸，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，日恕已，日奉壹。 10．解释下列句子中加点的词语。(4分） (1）心乐之（ ） (2）水尤清冽（ ） (3）斗折蛇行（ ） (4）隶而从者（ ） 11．解释文中画横线的句子。 (1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 (2）其岸势犬牙差互，不可知其源。 12．课文哪些地方能让你感受到小石潭"水尤清洌"的特点？ 13．作者通过小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？ 14．作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因。 （二）阅读下面的文言文，完成15~19题。 【甲】舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻"山高月小，水落石出"，左刻"清风徐来，水波不兴"，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，