14 蜜蜂 第二课时（课件）2023-2024学年统编版语文三年级下册

部编版 小学三年级下册 14 蜜 蜂 珠嘉镇九年制学校 辜琴 回顾旧知 辨认 能力 阻力 将近 包括 检查 迷失 准确 无误 尽管 沿途 陌生 确实 记忆 本能 法布尔做了一个什么的实验？ 实验的步骤是怎样的？ 通过这些，你觉得法布尔是一个怎样的人呢？ 课文第二自然段，“二十只左右被闷了好久的蜜蜂……我想它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？哪些是作者观察到的？哪些是作者想到的，完成下面的表格。 仔细阅读课文第二自然段，哪些词语代表不确定性，为什么法布尔会用上这些表示不确定的词语？ 阅读第3-7自然段，你还能找到哪些表示准确数据的词语？这些词语的运用又说明了什么？ 作者做试验之前，是保持了一种什么样的态度来记录事实？实验之后，法布尔得到了准确的结果，又是以一种什么样的态度来记录的？请你在文中找到这些语句，分别用不同的语气读一读。 你还知道哪些动物不会迷路？ 他们凭借什么来判断方向、认识路线呢？ 同学们，今天的作业是： 1.听写词语表中“蜜蜂、辨认”等16个词语。 2.读课文，体会作者实验记录中用词的准确性。 3.查阅资料，了解蜜蜂更多的知识，并记录下来。 $$