9.1《陈情表》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

陈 情 表 读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者,其人必不忠; 读李令伯《陈情表》而不堕泪者,其人必不孝; 读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者,其人必不友。 ——宋人赵与时 1 壹 叁 目 标 贰 翻译句子,识记文言知识,注意“一词多义”、“词类活用”、“特殊句式”等。 梳理文章脉络,学习文章言辞恳切委婉、陈情于事的写法,体会文章的语言表达技巧。 品味文章蕴含的真切情感,继承并发扬中华民族孝长思亲的传统美德。 2 乌鸟私情,愿乞终养。 文学常识 3 《陈情表》选自《文选》,又称《昭明文选》,是我国现存最早的文章总集,收录了先秦至南朝齐、梁时七八百年间130位知名作者的七百余篇作品。《文选》是南朝梁昭明太子萧统组织选编的。《昭明文选》将文学作品与经、史、子分开,确立了文学作品的独立地位。 文章出处 4 古代文体——表 “表”是古代的一种奏章,多用于臣子向国君陈请谢贺。因为“表”的阅读对象是皇帝,所以呈表人一般态度诚恳,措辞谦恭,内容读来如对面谈心,颇为感人。“动之以情”是这种文体的一个基本特征。此外,这种文体还有自己的特殊格式,如开头要说“臣某言”,结尾常有“臣某诚惶诚恐,顿首顿首,死罪死罪”之类的话。典范之作如诸葛亮的《出师表》、李密的《陈情表》。 5 文体知识 我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称, 战国时期称“书”, 到了汉代, 则分为:章、奏、表、议四类。魏晋南北朝又统称“表”。 “章”是用来谢恩的; “奏”是用来弹劾,即揭发别人的; “表”是用来陈述衷情的; “议”是用来表示不同意见的。 此外,“疏”是专门议论朝政的文章。 6 文章赏析 谁陈情 向谁陈情 为什么陈情 陈的什么情 怎么陈情 7 谁陈情 李密(224-287),三国晋初犍为武阳(今四川眉山市彭山区东北)人,一名虔,字令伯。幼年丧父,母何氏改嫁,由祖母抚养成人。后李密以对祖母孝敬甚笃而名扬乡里。师事当时著名学者谯周,博览五经,尤精《左传》。初仕蜀汉为尚书郎。蜀汉亡,晋武帝召为太子洗马,李密以祖母年老多病、无人供养而力辞。 祖母去世后,方出任太子洗马,迁汉中太守。后被谗免官,卒于家中。主要作品有《陈情表》《赐饯东堂诏令赋诗》等。 9 向谁陈情 【晋武帝,司马炎】 东汉末年分三国,曹魏篡了汉位,司马氏篡了曹家位。 司马炎靠计谋、杀戮篡夺天下,废魏称帝,为人阴险多疑。 建国初年,为笼络人心,对蜀汉仕族采取怀柔政策,征召蜀汉旧臣到洛阳任职。 9 为什么 陈情 此表是西晋初晋武帝泰始三年写的。魏国后期,魏的实权落在司马氏手里,到魏元帝曹奂咸熙二年,司马炎代魏即帝位,改国号为晋,年号泰始。在此之前两年,蜀汉(刘备建立的政权)已经灭亡,李密的家乡由晋统治。李密有学问,所以晋武帝想征他做官。李密原是蜀汉的旧臣,故国灭亡才三四年,难免有伤感之情,又因为司马氏阴险多疑,前朝的臣子改事新朝难免有戒心,所以他要坚辞。《陈情表》所面对的是晋武帝这个特殊人物,所写的又是他最为敏感的问题。 9 陈的什么情 怎么陈的情 9 臣密言:臣以险衅(x n),夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘愍(m n)臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐臣侍汤药,未曾废离。 8 壹 贰 叁 父丧母嫁 第一段陈了什么情? 苦情 陈述了哪些苦情 肆 多病零丁 门衰祚薄 刘婴疾病 10 如何陈的苦情? 纵向:生孩六月、行年四岁、九岁不行、至于成立 横向:父母、伯叔、兄弟、外亲、内僮 “铺陈”手法 尽孝之必须 9 只“卖惨”就能得到生性多疑、狡诈残忍的晋武帝的理解吗? 如果你是晋武帝你会怎么想呢? 请展开脑洞各抒己见 17 逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢;郡县逼迫,催臣上道;州司临门, 急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃,欲苟顺私情,则告诉不许。臣之进退,实为狼狈。 9 第二段主要写了什么内容? 朝廷频频征召,李密无法应召,进退狼狈 进退狼狈体现在何处? 进不能尽孝,退不能“尽忠”。 一共几次征召,有何特点? 察臣孝廉 举臣秀才 拜臣郎中 除臣洗马 职位越来越高 逮 前后 责 逼迫 催 “急于星火” 形势越来越急 含蓄地表明了强己所难之窘迫。 10 一、表示任职 任、征、授、拜、举、起、简、进、拔、辟、赐、选、复、仕、迁、除(左除表降级) 二、表示升官 升、陟[zh ]、擢、徙、加、提、晋、迁(升级、降级、平调三种情况) 三、表示降职、免职 贬、谪、出、罢、黜、放、夺、免、窜 四、表示调动