内容正文:
大单元学习
三年级数学
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单元简介
单元设计
成果展示
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单元简介
单元名称:《克、千克、吨的认识》
课标要求:本单元是“数与代数”中“常见的量”的重要内容之一。
在现实情境中,感受并认识克、千克、吨,能进行简单的单位换算。
学情分析:这是刚刚开始学习有关质量的知识,它是今后解决有关质量问题的基础。这部分知识比较抽象,特别是克与吨这两个质量单位,学生在生活中接触较少,缺少必要的生活经验。所以这个单元在学习过程的设计上重视学生的动手操作,通过猜一猜、掂一掂等活动来让学生们亲自感受。(ps:暑假实践活动中专门设计了活动让学生们去超市观察、掂一掂。)
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重点:克、千克、吨的认识以及简单的转化。
难点:建立质量观念,比较克、千克、吨的大小。
单元重难点
1、研读文本和271BAY资源,感受质量单位克、千克、吨,初步建立质量观念,并举例说出质量单位在数学和生活中的必要性。
2、在采购食材和制作美食的过程中,知道质量单位之间的关系,并进行简单的单位和换算。分享质量单位在数学王国学习的重要性。
3、用适当的质量单位表示物品的质量,结合生活实际解决与质量有关的简单问题。
4、从认识质量单位、单位之间的换算、质量单位的作用三个角度重构单元内容,说出你对质量单位克、千克、吨的新理解。
单元目标
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单元设计
单元情境:单元选取我们学校的食育课程作为情境,学生每学期都会开展食育课程,学生接受度比较高。
学习过程 学习任务 学时
整体感知 认识质量单位的含义和大小 1
探究构建 探究克、千克、吨之间的关系 2
应用迁移 应用克、千克、吨解决实际问题 1
重构拓展 体系重构、反思提升 2
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核心问题 学习评价标准
认识质量单位 克:计量较轻物品有多重,用符号g表示。
千克:计量较重物品与多重,用符号kg表示,千克又叫公斤。
吨:计量很重的物品或大宗物品有多重,用符号t表示。
单位之间的换算 1千克=1000克
1吨=1000千克
质量单位的作用 感受不同物体的质量,能对物品的重量进行简单的估测。
【评价预设】
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成果展示
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谢谢观看
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