8.3 法治社会 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

全面依法治国的总目标 建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家 要求 法治国家 第一框题 第二框题 法治政府 法治社会 第三框题 目标 主体 基础 一体推进，共同建设 法治建设 法治国家 法治国家 第三单元 全面依法治国 第八课 法治中国建设 第三框 法治社会 “5+2”发展课堂 问题导学 自主思考 合作探究 交流展示 反思评价 导 ► 2024年2月12日，一名10岁男孩被烟花炸伤身亡。 思考：如何防止频繁发生的烟花伤人事件，构建法治社会？ “5+2”发展课堂 放烟花的人：要有法治意识，遵守法律的相关规定不燃放禁止燃放的烟花，在燃放其他烟花时要远离人群，尽到自己的责任。 国家：建立相关法律法规，规范燃放烟花的行为。加强禁止燃放烟花的普法宣传和教育引导，同时也加大对节日期间违规燃放烟花的整治力度。 被侵权人：一旦发生纠纷要依法维护自己的合法权益，发挥法治在社会治理中的作用。 认可和遵守法律 社会治理要依法开展 依法解决纠纷 提示 “5+2”发展课堂 加强文明阳泉 自主预习 01 02 03 建设法治社会的举措？ 建设法治社会的意义？ 法治社会的内涵？ 思 ► “5+2”发展课堂 探 ► 2023年4月7日，江苏省徐州市中级人民法院公开审理“丰县生育八孩女子”事件相关案件，并作出判决，被告人董志民犯虐待和非法拘禁罪（有期徒刑九年），被告人时立忠、桑合妞、谭爱庆、霍永渠、霍福得，分别判有期徒刑十一年，十年，十三年，八年六个月和八年，并处罚金。 网友们纷纷表示，正义永远不会缺席，相信国家，相信法律，希望以后保护妇女儿童的法律越来越完善，体现了构建法治社会的希冀。 “5+2”发展课堂 BY YUSHEN 公共生活和谐有序的社会 社会治理依法开展 法律得到公认和普遍遵从 （法治意识--前提） （法律实施--保证） （实施效果--目标） 法治社会 一、法治社会的内涵 法治社会中的“法”＝国家的法律制度、社会道德、自治组织制定的规则和自我约定的契约等等。 法治国家、法治政府中的“法”只限于国家的法律制度及中共党内法规。 1、法治社会的内涵： 2.具体表现（特征） 法律实施 实施效果 （前提） 只有全社会普遍具有了法治意识 （保证） 法律才能得到有效的实施 （目标） 才能达到公平正义的实施效果 全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。 1 全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。 3 社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。 法治意识 宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。 2 一、法治社会的内涵 “5+2”发展课堂 8 思考：这体现法治社会的哪些特征？ “5+2”发展课堂 表现：在法治社会中，人人尊法学法守法用法，全体公民、社会组织对于法律发自内心地认可和接受，普遍认可法律是社会生活中所有人应遵守的基本规范。 （1）全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。（法治意识——信法） 2.具体表现（特征） 一、法治社会的内涵 一切法律中，最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里！ —[法国]让.雅克卢梭 “5+2”发展课堂 10 （2）宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。（实施——守法） 表现：无论是私人生活领域还是在公共生活领域，法律要求得以普遍的遵守，权利得以实现，义务得到履行，违法犯罪得到有效遏制。 2.具体表现（特征） 一、法治社会的内涵 “5+2”发展课堂 11 （3）社会纠纷得到解决，公平正义得到切实的维护和实现。（实施效果——用法） 表现：在纠纷发生后，公民普遍依据法律主张自己的权利，通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式有效处理纠纷、解决矛盾。 2.具体表现（特征） 一、法治社会的内涵 “5+2”发展课堂 12 解决纠纷的一种有效途径,包括商事仲裁、劳动争议仲裁、农村承包合同纠纷仲裁等。在现实生活中，比较常见的是商事仲裁。当平等主体当事人之间发生合同纠纷或者其他财产权益纠纷时,双方可以将其提交仲裁机构进行商事仲裁。 当事人因合同发生纠纷时可以自行协商，在尊重双方利益的基础上，就争议的事项达成一致，从而解决纠纷的方式。 和解 调解 通过第三方的排解疏导、说服教育,促使发生纠纷的当事人自愿达成协议，从而解决纠纷的活动就是调解。调解主要有人民调解、行政调解、仲裁调解、诉讼调解等方式。 诉讼 诉讼俗称“打官司”，它是在纠纷主体的参与下，由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动。诉讼分为民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼三种类型。在多元的纠纷解决方式中，诉讼是解决纠纷的最后途径。 仲裁 知识拓展： “5+2”发展课堂