第八单元 小数的意义与读写（同步练习）-2023-2024学年三年级下册数学苏教版

· 三年级数学下学期导学案 学生姓名: 课题：小数的意义与读写（一） 学习目标:（学习要高效，目标很重要） 1. 我能体会小数的意义，知道以米为单位的整数部分是0的一位小数的实际含义。 2. 我能准确读出、写出整数部分是0的一位小数，知道小数各部分的名称。 自主学习：整数部分是0的一位小数的认识（12分钟完成） 2分米 8分米 （1） 以米为单位，怎样用分数表示2分米和8分米？ 以米为单位，用分数表示2分米和8分米，把1米平均分成10份，1份是1分米， 2分米是 _____米，8分米是 ______米。 （2） 把分数转化成小数。 2分米和8分米都不到1米，所以写成小数后，整数部分都是_____，分子是几，小数点后面就写几。所以米 =______ 米，米=______ 米。 （要点提示：十分之几写成小数就是零点几，零点几写成分数就是十分之几） （3） 小数的读法。 读0.2和0.8这样的小数时，按照从左到右的顺序读出。 0.2读作__________________ 0.8读作_________________ （4） 整数部分是0的小数的组成及各部分的名称。 小数由_________、________、_________三部分组成，在小数0.2中整数部分是______，小数部分是_______。 （5） 在直条中涂上不同的颜色分别表示0.2米和0.8米。 跟踪训练：完成课本88页“想想做做”的第1题 小结：1.小数由整数部分、小数点、小数部分组成。小数中的小圆点叫作________，小数点左边的部分是__________，小数点右边的部分是__________。 2. 整数部分是0的小数的读法：整数部分读作（ ），中间的小数点读作（ ），再依次读出小数部分的数。 合作探究：我来练一练（8分钟完成） 1. 在括号里填上适当的小数。 7厘米=（ ）分米 6角=（ ）元 5分=（ ）角 3分米=（ ）米 2. 读、写出下面各小数。 0.5读作（ ） 0.3读作（ ） 零点六写作（ ） 3.把下面的涂色部分分别用分数和小数表示出来。 分数：（ ） 分数：（ ） 分数：（ ） 小数：（ ） 小数：（ ） 小数：（ ） 拓展延伸：能力过关（8分钟完成） 看图填上适当的分数和小数。 （ ）米 （ ） 米 （ ） 米 （ ）米 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）米 （ ）米 （ ）米 （ ）米 我最棒：完成《新领程》54页的“想想做做”的第一、二、三 课题：小数的意义与读写（二） 学习目标:（学习要高效，目标很重要） 1. 我能准确认识整数部分不是0的一位小数； 2.我能快速读出、写出整数部分不是0的一位小数，知道小数各部分的名称。 自主学习：整数部分不是0的一位小数的认识（10分钟完成） 一包果汁软糖价格是1元5角，一包薯片的价格是4元3角，果汁软糖和薯片的价格各是几元多？用元表示各是多少元？ 1. 解决问题。 （1）1元5角是_____元多，5角可以看成把1元平均分成10份，取其中的5份，用分数表示是_____元，用小数表示为______元，那么1元5角用小数表示为______。1.5读作：___________。 （2）4元3角就是_____元多，3角可以看成把1元平均分成10份，取其中的3份，用分数表示是_____元，用小数表示为______元，那么4元3角用小数表示为______。4.3读作：___________。 2. 小数的意义。 我们以前学过的表示物体个数的1,2,3...是自然数，0也是（ ），他们都是（ ）。 像1.5、4.3都是小数。小数中的圆点叫作________，小数点左边的部分___________，右边的部分是__________。 3. 规范解答。 一包果汁软糖价格是1元5角是____元多，用