2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 青春萌动 异 性 朋 友 第一目 观看视频： 青春期的心理萌动 想要和异性成为朋友 总喜欢在异性面前表现自己 越来越喜欢打扮，想得到别人的夸奖 在异性面前做了糗事会觉得特别丢脸 很希望得到某个异性同学的关注 有异性在场的场合会很拘谨，变得不像自己 你有这些“变化”吗？ 笔记 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一份特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 青春期心理萌动的含义 青春期心理萌动的表现 男女生交往距离不能小于50厘米。 男女生不得共用一把雨伞。 男女生不能一对一在一起。 “奇葩校规” ◇学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？ 校长和老师担心男生女生之间的交往过于密切。 他们担心的合理之处：男生女生之间的交往过于密切容易影响学习，影响青少年的健康成长。 ◇你赞同这样的校规吗？为什么？ 答：不赞同。因为： 1、与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 2、 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，是我们青春的美好见证。 笔记 ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 与异性相处的积极作用\意义\重要性？ 探究三 与异性相处的要求 小刚经常和女生一起打打闹闹，并且口无遮拦，经常嘲笑别人、说脏话。 小丽不好意思和男生说话，怕别人误会，甚至想向后桌男同学借东西都要别人帮她说。 小红经常和男生拍拍打打，称兄道弟。而且和男生在一起的时候，着装非常随意，有时坐姿还非常不雅。 过于拘谨内向 明辨是非 以下同学的做法有什么不妥的地方？ 行为举止随意 语言不文明 心理上：内心坦荡 语言上：言谈得当 行动上：举止得体 12 笔记 与异性相处的原则（要求）？ 内心坦荡、 言谈得当、 举止得体 异性情感 02 14 第三个环节：绽成长之花 后来在和小梅的相处过程中，她的独立、孝顺、善解人意深深吸引了我，我的心中有了一种特殊的情感，我把她作为我心目中未来的理想性。于是，我就给小梅写了一封信表达了自己的好感，期待着她的回复…… 【小海的故事——萌生好感】 小海为什么会对小梅产生好感？这种情感正常吗？ 15 4、如何正确认识青春期的异性情感 相遇青春，我们开始萌发对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 1.他苦恼的原因是什么？应该怎样看待这种心理？ 2.青春期，对异性的欣赏和好感是不是爱情？ 正常 不是真正的爱情 16 情感抉择AB剧： 1.假如你是小梅，收到小海的表白信后，你会做何选择？ 互动活动三：情感抉择AB剧 拒绝 同意 17 第三个环节：绽成长之花 如果选择同意，你觉得早恋有哪些影响和危害？ 如果选择拒绝，你会选择下面哪种拒绝方式？ ①将纸条交给老师，让老师批评阿海。 ②当众找到阿海，严词拒绝他。 ③把这件事告诉同学，闹得满城风雨。 ④找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝阿海。 ①老师、家长可能会“无情”打击。 ②分散精力，影响学习和生活。 ③不能广交朋友。 ④容易使双方受到心理上的伤害。 18 认识到这种情感是正常的，无须大惊小怪。 1 1 摆正心态，不要任由这种情感泛滥。 2 和异性正常交往，共同进步。 3 树立正确的学习方向，努力完成学业。 4 青春期对异性有朦胧的好感，你认为应该如何处理？ 慎重对待，理智处理 19 知识小结：4、如何正确看待异性情感？ 1.青春期我们开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 2.在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏和对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 3.面对生活中可能出现的朦胧的情感，应该慎重对待，理智处理。 爱情的模样 02 BUSINESS SECTION We have many PowerPoint templates that has been specifically designed to help anyone that is stepping into the world of PowerPoint for the very first time. 思考：什么是真正的爱情？ ▲周恩来与邓颖超：1919年初夏，在天津一次同