3.2.1 种子的萌发课件2023--2024学年人教版生物七年级上册

境条件有哪些? (怎样用实验证明?) 2.种子萌发的自身条件有哪些? 3.怎样计算发芽率? 4.种子萌发的过程是怎样的? 自主学习 提出问题: 作出假设:? 在什么样的环境条件下种子才能萌发? 1.许多作物是在春天播种的,天寒地冻不适于播种。 由此作出的假设是: 2.在播种前往往要在地里浇一些水,使土壤潮湿,如果刚下过一场小雨,不用浇水就可以播种了;但是过于潮湿又容易使种子霉烂。 由此作出的假设是: 3.播种前往往要松土,使土壤中有充足的空气。 由此作出的假设是: 一、种子萌发的环境(外界)条件 探究 种子的萌发需要适宜的温度 种子的萌发需要一定的水分 种子的萌发需要充足的空气 探究 种子萌发的环境(外界)条件 作出假设: 实验材料: 种子的萌发需要适宜的温度、 一定的水分和充足的空气。 绿豆(黄豆、花生、大豆)种子40粒,有盖玻璃瓶4个,小勺1个,餐巾纸(卫生纸)8张,标签4张,胶水、清水。 4 不洒水 1 2 3 4 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 橱柜 冰箱 1 3 2 不洒水 1 2 3 4 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 橱柜 冰箱 2 一定的水分 适宜的温度 充足的空气 问题:由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件?根据是什么? 10 1.几号瓶的种子萌发? 2.为什么不萌发? 3.得出的结论是什么? 2号瓶的种子萌发 其它都没有萌发 1号缺少水分,3号温度太低, 4号缺少空气,2号条件都具备 种子萌发的外界条件为:适宜的温度、一定的水分、充足的空气 实验现象观察 实验成功的关键 设计了对照试验 2号瓶为对照组 第一组 2号瓶与1号瓶 变量为水 第二组 2号瓶与3号瓶 变量为温度 第三组 2号瓶与4号瓶 变量为空气 分析实验 1、如何控制你所想探究的那种环境条件对种子萌发的影响? 设置对照实验 2、实验中设计了哪3组对照实验?每组对照实验的单一变量是什么?(即各检验哪一种条件对种子萌发的影响) 1号瓶和2号瓶、3号瓶和2号瓶、4号瓶和2号瓶 水分 温度 空气 3、设置2号瓶的作用是什么? 对照作用 4、应当先选什么样的种子?( ) A、活的 B、死的 C、结构完整的 D、保满的 E、被虫咬坏的 F、干瘪的 A、C、D 分析实验 5、每个瓶中放1粒种子行不行?为什么? 不行,避免偶然性,减小误差。 6、应该为对照组提供什么样的温度、水分、空气等条件? 适宜的温度、一定的水分、充足的空气 7、每一个实验组的处理,除了所要研究的条件外,其他环境条件是否应该与对照组的相同? 相同,并且其他环境条件都是相同且适宜。 8、对各组实验是否应该同时观察? 应该 种子萌发的自身条件 提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气,种子就一定能萌发吗? 不能萌发的种子有: 干瘪的种子 被昆虫咬坏的种子 储存时间过长、已经死亡的种子 正在休眠期的种子 二、种子萌发的自身条件 种子的胚是完整的,并且是活的 度过休眠期 种子的萌发 种子萌发的环境条件 种子萌发的自身条件 1一定的水分 2充足的空气 3适宜的温度 1胚完整 2胚是活的 3度过休眠期 种子萌发的条件 知识小结 三、种子萌发的过程 种子吸水膨胀 绿豆萌发的过程 胚根发育成根 胚芽发育成 茎和叶 发育成新植物体 种子萌发的过程 种子 子叶 胚乳 转运其中营养物质 吸收水分 胚根 根 胚轴 连接根和茎的部位 胚芽 茎和叶 植物体 知识小结 种子与植物体的对照 菜豆 玉米 种子 幼苗 胚芽 胚轴 胚根 叶和茎 连接茎 和根的 那部分 根 四、测定种子的发芽率 1、测定发芽率的原因:判断种子是否适合播种 2、测定方法——抽样调查 3、测定步骤:尽量避免主观因素的影响;提供适宜的环境条件(如何提供);观察纪录,重复测定,取平均值 4、结果: 发芽的种子数 种子发芽率=——————— 100% 供检测的种子数 一般情况下,只有种子的发芽率达到90%以上才适合播种,并且播种时还要选择粒大饱满的种子 种子的萌发 条件 过程 外界条件 内部条件 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 胚是完整的且是活的 度过休眠期的 种子吸收水分 转运营养 胚根发育 胚轴伸长 胚芽发育 知识总结 1.早春播种以后,用塑料地膜覆盖地面可以促进早出苗,其主要原因是( ) A.促进空气流通 B.提高温度,促进种子萌发 C.避免种子被风吹日晒 D.防止害虫破坏种子 2.仓库中贮存的种子不萌发,主要的原因是( ) A.缺乏水分 B.温度不适宜 C.空气不充足 D.以上三项都不能满足需要 3.在购买种子进行发芽率测定时,一般采用的方法是( ) A.全部测度 B.测度一半 C.抽样检测 D.直接播种在田间观察 B D