内容正文:
第一单元 青春时光
一、选择题
青春期的我们心理也不断发生变化,出现矛盾和困惑。阅读材料,完成下面小题。
明明在进入初中后,自我意识高涨,喜欢按照自己的想法和习惯来安排学习和处理人际关系,但他又未能摆脱对老师和父母的依赖,有一次因为妈妈在关于学习上对明明多说了几句,明明心生不满,决定用离家出走来抗议妈妈的教育。独自走在街头,看着人来人往,他又特别想家...
1.明明的行为体现了青春期的矛盾心理的表现是( )
A.反抗与依赖 B.腼腆与活泼 C.勇敢与怯懦 D.批判与创造
2.对于明明的矛盾心理,你的建议是( )
①不要以为自己是“小大人”,一切还是要听从老师和父母的安排
②青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机
③积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长
④这些矛盾心理只会成为我们发展的阻力,要尽快消除
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
3.青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。下列表述中不属于青春期生理发展特点的是( )
①觉得自己长大了,成熟了,可情绪不稳定,为点小事就冲动
②个子猛长,出现了喉结,脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘
③开始厌烦长辈的唠叨,与他们作对,总觉得他们落后于时代
④开始关注和了解异性,对某个异性同学很有好感,愿意与之接近
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
4.“问题是创新的起点,提出问题往往比解决问题更重要。学生在学习过程中能提出一个好问题,说明他有自己的思考、能从不同角度看问题,这对老师也是一种启发。”对此,下列认识正确的是( )
①只有不断改变思维方式,才能学有所获②教与学是师生相互促进、共同成长的过程
③学贵有疑,学习中需要批判的精神和勇气④只要不断提出问题,就可以开发创造潜力
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
5.青春犹如一条奔流不息的岁月之河,带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋,一路蜿蜒曲折,却又风光无限。下列关于青春期对应正确的是( )
①面对身体的变化―欣然接受,悦纳生理变化
②面对网络的流言―独立思考,培养批判精神
③面对异性的邀请―坚决拒绝,避免产生误会
④面对自己的不足一开发潜力,说谎掩盖不足
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.班级大扫除时,班主任安排搬运垃圾、擦窗户等较重的工作分配给男生,扫地、擦黑板等较轻的工作分配给女生,这是因为( )
A.男生女生存在差别,使大家无法共同合作
B.男生比女生更优秀,可以承担更繁重的工作
C.男女有别,不适合将男女生安排在一起工作
D.男生女生各有长处,应该各尽其能,更好地完成工作
7.心理学家研究表明,男性比较擅长逻辑记忆、理解记忆,在思维的深刻性、灵活性、独创性、敏捷性方面一般优于女性;而女性擅长形象记忆、感情记忆,女性的感知、注意力一般优于男生……这告诉我们男性女性( )
①生理性别特征是与生俱来的
②拥有各自性别优势,要善于增强对性别角色的认识
③要欣赏自身的优势的同时相互取长补短,促进个性的全面发展
④看问题的角度也有一定差异,难以找到共同语言,不利于很好交流沟通
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.考古工作条件艰苦,任务繁重,曾被认为只有男性才能胜任,但事实上越来越多的女性在考古工作中表现出色。在三星堆遗址发掘现场,优秀的湖南姑娘刘槃凭着自己的沉稳,参与文物的发掘工作,并出色地完成了任务。这表明( )
A.男女各有所长,应彼此尊重、优势互补
B.某些行业的从业者可以不受性别限制
C.男性在各个行业正逐渐失去性别优势
D.女性虽然先天不及男性,但后天绝对比男性强
9.刘洋执行过“神舟九号”和“神舟十四号”载人飞行任务,是中国第一位登上太空的女性航天员。根据航天问题专家分析,在一些精细操作方面,女性比男性更具有优势。这启示我们做到男女生优势互补应该( )
①相互信任,依附对方②认清性别刻板印象,消除性别差异
③不应因自己优势而自傲④认识自己的优势,发现对方的优势
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.90后的章静云是许昌舰(054A型导弹护卫舰)上的导弹操作手,是唯一一个作战岗位的女兵。她多次跟随战舰乘风破浪,多次拿起武器直面海盗枪口,成功击退海盗团伙。她的事迹告诉我们( )
A.她对自己的性别角色定位不准,这样的工作男同志干更为合适
B.只要不受性别影响,每个人自身潜能都能得到充分全面的发挥
C.男女性在职业选择、性格特征等方面的差异将不断消失
D.在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响
11.小红:“我们女生细心、温柔、善良、观察能力强、善于记忆、体贴……”
小明:“我们男生体能好、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强……”
上述对话中,小红和小明讨