第二课 把握逻辑要义同步练习-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第二课把握逻辑要义 同步练习 1．大前提：中华人民共和国一切权力属于人民。 小前提：老李是中华人民共和国人民。 结论：中华人民共和国一切权力属于老李。 上述推导之所以出现荒谬结论，从逻辑角度看是因为该思维过程（   ） A．违反同一律要求，偷换概念、任意变更概念或判断 B．违反矛盾律要求，思维出现不融贯一致的逻辑错误 C．是从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断 D．仅反映了事物的现象和局部，未揭示事物的本质和全局 2．绿色发展需要我们践行正确的消费观。下面漫画中的认识（   ）    A．前后矛盾，不符合思维一致性的要求 B．偷换概念，不符合思维确定性的要求 C．含糊其辞、不符合思维明确性的要求 D．缺乏远见，不符合思维超前性的要求 3．班级里所有人都参加了学校举行的作文竞赛，一名同学说：“班上所有人都有奖项。”另一名同学说：“班上所有人都未获奖。”对两人观点评论正确的是（   ） ①可以同时认为这两个观点为真，不违反逻辑思维的规则 ②两个观点如果同时为真，则违反排中律的确定性要求 ③两个观点如果同时为假，不违反矛盾律的一致性要求 ④这两个观点如果其中一个为真，另一个一定为假 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。在5月15日举办的亚洲文明对话大会开幕式的主旨演讲中，国家主席习近平精准地道出了文明发展的逻辑。这里的逻辑是指（    ） A．规律 B．逻辑学 C．思维方法 D．逻辑规律与规则 5．哲学可分为唯物主义和唯心主义两大基本派别，学习了哲学两大基本派别的基本观点后，小明说“我既不是唯心主义者，也不是唯物主义者”，小明的观点实质上违背了（   ） A．排中律的两不可要求 B．排中律的明确性要求 C．矛盾律的一致性要求 D．同一律的确定性要求 6．列宁曾说,“逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳,而是客观世界的反映”,“人的实践经过亿万次的重复,在人的意识中以逻辑的形式固定下来。这些形式只是由于亿万次的重复才有着先人之见的巩固性和公理的性质”。对此理解正确的是（   ） ①逻辑形式和逻辑规律的产生离不开实践 ②人们运用形式逻辑就能正确地认识外界事物 ③形式逻辑是人们在长期的社会实践中对正确思维活动的总结 ④逻辑形式和逻辑规律是一种超前认识,在一定程度上不值得推敲 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．以下说法违反了同一个逻辑思维基本要求的是（   ） ①我赞成实践是检验认识真理性的唯一标准,但我认为马克思主义也是检验真理的标准 ②甲国60%的男人抽烟,30%的女人抽烟,所以甲国是世界上抽烟人数最多的国家 ③房屋外部空间是公共空间,公共空间是公众享有的,我是公众所以我可以享有 ④并非有人来上课了,也并非没有人来上课 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．小李看到爸爸在炒西兰花，小李问：“爸爸，西兰花可以吃了吗？”爸爸回答：“西兰花很有营养的，当然可以吃啊。”爸爸的回答（   ） ①违反了矛盾律的要求 ②犯了“偷换概念”的错误 ③犯了“偷换论题”的错误 ④违反了同一律的要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．为了提高自己的思维能力，我们会避开逻辑类的读本，选读一些类似批判性思维或者思考艺术的书，但结果总是觉得收获并不理想。究其原因为（  ） ①形式逻辑是思维能力形成和提高的基础 ②遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的决定条件 ③逻辑学是为把握思维规律和客观规律服务的 ④逻辑知识很难学，枯燥乏味、难以理解 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．爱因斯坦指出：“光既是波，又是微粒，是连续的，又是不连续的。”这一论断（    ） A．犯了“两不可”的错误 B．违反了同一律，偷换论题 C．揭示了事物所固有的矛盾两重性 D．违反了矛盾律，是思维混乱的表现 11．“逻辑”是我们学习和生活中的常用语词，也是一个多义词。“逻辑学”这门学问的研究对象主要是针对（   ） ①规律 ②意识 ③思维方法 ④逻辑规律与规则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．王大爷在某短视频平台买鞋，买之前特意询问商家鞋子是否为正品，得到的回答是“假一赔三”。王大爷下单，结果收到4双假鞋。王大爷联系商家讨要说法，对方“理直气壮”地说“假一赔三啊，给你4双有问题吗？”商家以这种“发货即赔付”的方式，让王大爷“哭笑不得”。从逻辑角度看，该商家（   ） A．违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的错误 B．违背了矛盾律，思维出现不融贯一致的逻辑错误 C．违背了排中律，在矛盾关系论断之间持模糊态度 D．不违背逻辑矛盾，是不同时间对同一方面同一对象的正确判断 13．“虽说马克思没有遗留下逻辑，但他遗留下《资本论》的逻辑。应当充分利用这种逻辑来解决当前的问题。”这一论断前后的“逻辑