2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2.2 青春萌动 部编版《道德与法治》七年级下册 第二课 青春的心弦 今天老师就和大家一起聊一聊 青春期他和她的那些事儿 1 01 异性朋友 看完这个视频你有什么感受？你有过青春期的心理萌动吗？ 步入青春期，很多人会对异性产生特殊的情感体验，同学们也许也和视频中这个女孩一样有过同样的感受，这就是青春期的心理萌动。 3 为什么我在男生面前越来越不自在了呢？老是想跟别人谈谈班里的男生，我这是怎么了？ 烦恼的女孩 有的男孩可能会因为女孩一句：”还是运动的人看起来最帅“，便不时展示自己的运动天赋；会因为对方一句”你喜欢篮球吗“便苦苦从零开始练习，以便在女孩面前展示自己的运动能力。 也许同学们会有困惑：这种心态正常吗？是否意味着我变坏了？ 4 ①心理萌动：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，是青春期的心理萌动。 ②主要表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 （1）青春期的心理萌动及主要表现 其实，不要太过烦恼。在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。这都是青春期正常的心理现象。 5 　　《南方日报》报道:广东一中学发布“史上最严”男女交往校规——男女生共同进出食堂,给异性拎包拿外套,在校道、运动场、男女生宿舍周围等地点附近逗留等8种行为皆被“禁止”。该校规在网络上引发热议。 你赞同这样的校规吗?为什么? 6 看完视频，你认为与异性交往有哪些意义？ 既然我们希望得到异性的肯定与欣赏，那么正常的异性交往有何意义？我们再一起来观看一个视频。 视频看完了，老师相信同学们一定很有感触。在初中阶段，我们萌生出对异性的朦胧情感是很正常的。如果我们能正确处理，对于我们的成长而言，是有积极意义的。首先，正常异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。再次，正常的异性交往能够让我们从对方身上看到某些优秀品质，就像视频中的女孩，被优秀的学长身上品质所吸引，促使自己往更优秀的方向去努力。如何与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 7 ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②与异性成为好朋友，不仅仅是性别的吸引，还能从对方身上看到某些优秀品质。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 （2）与异性交往与哪些意义？ 小丽经常和男生一起打打闹闹，口无遮拦。 小辉与芳芳是小学同学，关系非常好，他们时常避开同学说悄悄话。 小红和男生在一起的时候，着装非常随意，有时坐姿还非常不雅。 小强经常和女生拍拍打打，称兄道弟。 以上同学的做法有什么不妥的地方？请你指出来。 可是有的时候，当我们异性同学交往时，…… 9 只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊会成为我们青春美好的见证。 （3）我们应该怎样与异性交往？ 10 最让男生欣赏的女生 经常脸上有微笑，温柔大方 活泼而不疯癫，稳重而不呆板 说话斯文，笑起来甜甜的 善解人意，朴素善良，随和 能听取别人意见，自己又有主见 坦然，充满信心 不和男生打架 我们可以来看一看在男生、女生眼中最让令人欣赏的异性是怎样的。 11 最让女生欣赏的男生 大胆、勇敢、幽默、诙谐 思维敏捷、善于变通 好学、有主见 团结同学，重友情 集体荣誉感强，热心助人 有强烈的上进心 勇于承担责任，有魅力 SHANQIU 02 异性情感 思考 : 怎么理解信中男孩的苦恼？这是爱情吗？ 一个苦恼男孩儿的来信 张老师: 您好!我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿,起初我们一起学习,共同探讨问题无话不谈,我以为找到了大人世界中的爱情。但是,当我向她表白时,她却生气了,甚至开始疏远我。难道我错了吗?本来两个人相处得挺好,为什么当我提到爱情时,她却变了呢 学生:小哲 2017.11.8 青春成长中的正常现象 对异性的欣赏和对美好的向往理解为爱情是不对的 14 一句箴言： 喜欢一个人和爱一个人有着很大的区别， 喜欢只是单纯的好感， 而爱却愿意为了彼此而付出。 爱情不单停留在喜欢， 更多是承诺、支持和责任。 喜欢、欣赏、向往 ≠ 爱情 ①相遇青春，我们心中开始萌①相遇青春，我①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性