3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

如果最后能得偿所愿 现在苦一点也无所谓 3.2青春有格 核心素养 政治认同：培养学生中华优秀传统文化的认同，培养正确的社会主义核 心价值观。 道德修养：引导学生体验行为和后果的联系，增强学生社会公德修养。 法治观念：养成自律青春期的生活态度，学会遵纪守法，维护自己权利 ,尊重他人权利。 健全人格：培养学生的荣辱意识，“至善”的追求，能够做到有所为 ， 有所不为，能够”见贤思齐”,端正自己的行为，追求理想 的境界。 责任意识：引导学生体验行为和后果的联系，学会对自己的行为负责， 能够在比较复杂的社会生活中作出正确的道德判断和选择。 在课本中找出下列问題的答案，并勾画下来。 (5分钟) 1、 什么是 “行己有耻” ( 含 义 ) ? 2、 如何做到 “行己有耻” ? 3、什么是“止于至善”( 含义 ) ? 4、 如何做到 “止于至善” ? 5、 为什么要向榜样学习?(榜样的作用) 自学导航 01 行己有耻 情境探究 几位中国游客，在泰国普吉岛情 人沙滩玩，看中了一块供观赏的木 头，不顾导游阻拦想要带走，更声 称自己走过二十多个国家看中什么 都能带回国内，被一北京大姐旁敲 侧击一顿后才放弃，事后大姐录了 ;一段视频，痛斥这种不守规矩的行 i 为 。 1.什么是行己有耻?(含义) 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 判断：你觉得下面的行为符合“行己有耻”吗? 上课讲话吵闹 乱扔垃圾 容别 人 耻 我 的垃 圾 ; 说 去 吧 新华网 WWWNEWO NO.8: 我 4 句 41 你还知道哪些可耻的行为呢?而这些可耻的事情能不能做? No.11: 不顾他人等待 长时间洗澡 打实篮球 浑息是汗 好不容易检到站位 我当然要洗得舒舒崛服! “你是那天边最美的云彩，” 啦啦啦啦啦啦啦 - 小二~结座! 额……可是 …… 客官，你还剩一 只螃蟹，西对鸡 翅和三份羊星巴 啦 … 很液费的 哼!馆啦!不管 浪费粮食 耻 文天 明不 新华网 www news cN N0.12: 啦 ! ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 2.怎样做到 “行己有耻” ? 疫情防控期间，绝大部分人识大体、顾大局，展现良好的素养， 但也出现了一些不和谐的因素， 请你判断下列哪些行为是文明 的有羞耻心的表现?哪些是不文明的没有羞耻心的表现? ②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别 “耻”的能力。 (p28) 乱扔废弃口罩 工作人员陪伴患者 探究分享 积极配合核酸检测 隐瞒旅居史 >( 审查愿望 监督调节 反思效果影 响 在行动之后 反思改示与 影 在行动之 中，监 调节 3.如何提高辨别“耻”的能力? (p28) 在行动之 前， “羞恶之心” 引导我们判断 是非善恶，明 确行为选择的 理由。 我不能作弊 我作弊了吗 我没有作弊 考试之前 考试之中 考试之后 作弊是羞耻的 探究与分享 安徽“百姓心中的好法官”何允芝从事审判工作20年， 拒请、拒礼 ， 办理的3000件案件无一申诉、信访，无一起错案，以实际行动赢得了 百姓的信赖和爱戴。 何允芝事例说明了什么? ③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做， 违反法律的事情坚决不做。 底线意让 不随地吐痰 小小一口痰 细菌传千里 道德底线——“触碰道德底线的事情不做” 法律底线——“违反法律的事情坚决不做” 要心存善意 勿恶语伤人 文明上网不说脏话 期末考试时，小明和小红在考 试中因作弊被老师抓，后面老师了 解事情的始末。原来小红想在这次 考试中考个好成绩，但因平时上课 说话，不做作业，学习很不理想， 于是她就以考后请小明吃一个月的 零食，以及给小明游戏账号里充钱 为条件，让小明在考试的时候给她 传答案。 ④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增 请你评析小 明的行为 如何增强自控 力 呢 ? 强自控力。 答 案 ! 橡 皮下面! 好 好 问题 2.怎样做到行己有耻? ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②需要我们有知耻之心 ，不断提高辨别“耻”的能力。。 ③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法 律的事情坚决不做。 ④更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑 ，不断增强自控力。 02 止于至善 止 于 至 善 思考:什么是止于至善？对我们有什么要求？ “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” 一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。 3.什么是“止于至善”？ ①不断追求更高的道德境界。 ②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。 ③是一种美好的、永不言弃的精神状态