广东省江门市2022-2023学年七年级下学期期中水平调研测试道德与法治试题

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2024-03-18
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2022--2023学年度第二学期 七年级道德与法治期中水平调研测试 一、选择题:本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只 有一项是最符合题目要求的。 1、眼下,短视频营销、直播带货已经成为各大商家的必争之地,还催生了不少专业的营 销策划机构,帮助商家涨粉、提升销售额。鱼龙混杂中,“挂羊头卖狗肉”的行为时有 发生,值得注意!对此,你想对网络主播们说 ①行已有耻,违反法律的事情坚决不做 ②诚信至上,自觉维护消费者合法权益 ③效益第一,满足人们多样化生活需求 ④见怪不怪,人们习惯了就会习以为常 C.①② B.②④ A.①③ D.③④ 2. 在中国少年先锋队建队70周年之际,习近平总书记致信指出,新时代少先队员要从小 学先锋、长大做先锋,涵养正确的价值观,扣好人生的第一粒扣子。为此,下列做法正 确的是 ①两耳不闻窗外事,一心只读教科书 ②漠视常规逞英雄,追求自我无底线 ③见贤思齐学榜样,家国情怀有担当 ④志存高远有梦想,德才兼备挑大梁 C.②③ B.①④ A.①② D.③④ 3. 疫情期间,居家不外出,长期居家很多人感到生活单调,有些苦闷,慢慢地网上开始 出现各种各样的居家活动:厨房里翻着花样做美食、满屋子散步、做瑜.....人们这种 情绪上的改变体现了 ①转移注意 ③合理宣泄 ②改变认知评价 ④放松训练 A.①② B.③④ C.①④ D.②④ ._ 4. 对右侧漫画的寓意,下列理解正确的是 A. 要学会独立思考,不接受别人的任何意见 B. 要培养批判精神,对不合理的事说“不” C. 要学会相互尊重,包容与自己不同的观点 D.人云亦云,别人怎么说,自已跟着怎么说 5. 青春,带着一份特殊的邀约、款款而来。在这个时候,我们的身体会发生一些变化, 面对生理的变化,我们应该 A. 直面心理矛盾,积极尝试进行自我调节 B. 追求形体美丽,无需提高品德和文化修养 C. 正视身体变化,欣然接受青春花蕾的绽放 D. 无视生理变化,培养兴趣爱好转移注意力 6.“少年自有少年狂,心似骄阳万丈光,千难万挡我去闯,今朝唯我少年郎,天高海阔万 里长,华夏少年意气扬,发愤图强做栋梁,不负年少。”歌曲《少年中国说》唱出了 ③青春的自强 ①青春的活力 ②青春的自信 ④青春的放纵 A. ①②③ C.①③④ B. ②③④ D. ①②④ 七年级道德与法治试卷第1页 共6页 扫描全能王 创建 7. 2022年3月23日,中国空间站“天宫课堂”第二课正式开讲。航天员在轨演示了太空 “冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验,介绍与展示了空间科学 设施,并与地面课堂进行了实时交流。这 ①表明在情感体验中,我们总是被动地接受外部环境的影响 ②有利于传播载人航天知识,激发青少年对科学的兴趣 ③有利于创造正面的情感体验,增强人民的自豪感 ④有利于引导青少年规划青春路径,开发创造潜力 C.①③④ A.①②③ B. ①②④ D. ②③④ 8. 处于青春期的人,在情绪体验和情绪表现上具有一定的特点。右图相应体现青春期情 绪特点的是 ②情绪的细腻性 ①情绪反映强烈 ③情绪的波动与固执 ④情绪的闭锁性 情绪的表现性 B. ① C.② A.①② D.②③ 9. 排队坐公交车时,前面的人走得慢你会觉得烦躁, 忍不住很想超过对方:上网时,网 页加载半天也出不来,你会忍不住反复剧新页面......对于慢节奏,我们经常烦躁愤怒。 生活节奏的加快,让我们对“慢”的容忍度越来越低了,这种“慢怒症”,正在春噬我 们的幸福感。对待“慢怒”,下列做法正确的是 A. 讲究科学的方法,合理地调控情绪 B. 保持乐观的心态,任何事情要忍耐 C. 愤怒情绪要压制,才能练就好脾气 D. 不良情绪要发泄,不管他人对与错 10. 清代河南巡抚叶存仁卸任离职时,僚属们为避人耳目,深更半夜用小船给他送了一批 礼品。叶存仁既不想私藏暗吞,又不愿生推硬挡,就写下了一首诗,巧妙地加以拒绝: “月明风清夜半时,扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠,不畏人知畏己知。”叶存仁的 故事启示我们 ①要通过自省和慎独,端正自己的行为 ②要树立底线意识,拒绝不良诱惑 ③要将慎独作为自己唯一的行为准则 ④没有外人监督时,便可任意安为 A.①② C.①③ B.①④ D.③④ 11. 下面是对小明同学的“微行为”进行的“微点评”,你认为“微点评”不正确的是 微行为 微点评 A 进入七年级后,因脸上长瘟瘟而烦恼 不能悦纳生理变化 B 经常思考自己如何走好青春之路,让青春无悔 规划青春路径 C 善于提出自己的意见与见解,不人云亦云 能够做到“行已有耻” D 独自外出旅游时,随身携带垃圾袋装垃圾 能够做到慎独 七年级道德与法治试卷第2页 共6页 进 扫描全能王 创建 12. “好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声

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