2.2 自然保护区与生态安全-【新课标教学】2023-2024学年高二下地理同步教学课件（鲁教版2019选必3）

选择性必修三 第二章 生态环境与国家安全 第二节 自然保护区与生态安全 自然保护区与生态安全 1.结合我国自然保护区实例，说出自然保护区的主要类型和内部结构。 2.结合典型生态系统遭到破坏的实例，分析设立自然保护区对生态安全的意义 3.以三江源自然保护区为例，分析自然保护区在改善生态环境、维护生物多样性等方面的作用。 课标要求 学习目标 结合实例，说明设立自然保护区对生态安全的意义。 目录 设立自然保护区的意义 什么是自然保护区 案例：三江源自然保护区 随堂练习 01 02 03 04 01 什么是自然保护区 什么是自然保护区 自然保护区的概念 自然保护区是指国家或地区对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。 什么是自然保护区 发展概况 ◆美国率先倡导设立自然保护地和荒野保护区，并在1872年建立了世界上第一个国家公园——黄石公园。 ◆ 1956年，我国在广东肇庆建立了第一个自然保护区——鼎湖山自然保护区。 ◆经讨几十年的发展，我国已初步形成布局基本合理、类型比较齐全、功能相对完善的自然保护区体系。 什么是自然保护区 广东肇庆鼎湖山国家级自然保护区位于东经112°30′39"～112°33′41"，北纬23°09′21"～23°11′30"，这里峰峦叠翠、古木参天、飞瀑流泉、鸟语花香。在北回归沙漠带上有这么一个生意盎然、碧绿青翠的世界实为奇观、弥足珍贵。 因此，1956年鼎湖山便成为新中国的第一个自然保护区，也是中科院属下唯一的自然保护区，1979年又成为我国首批加入联合国教科文组织人与生物圈计划的世界生物圈保护区。 案例研究：鼎湖山国家级自然保护区 什么是自然保护区 1、国家条例：国务院1994年颁布的《中华人民共和国自然保护区条例》。 2、设立标准： 角度 内容 生态系统 典型的自然地理区域、有代表性的自然生态系统区域以及已经遭受破坏但经保护能够恢复的同类自然生态系统区域 动植物 珍稀、濒危野生动植物物种的天然集中分布区域 特殊价值 具有特殊保护价值的海域、海岸、岛屿、湿地、内陆水域、森林、草原和荒漠 自然遗迹 具有重大科学文化价值的地质构造、著名溶洞、化石分布区、冰川、火山、温泉等自然遗迹 特殊区域 经国务院或者省、自治区、直辖市人民政府批准,需要予以特殊保护的其他自然区域 我国的自然保护区 什么是自然保护区 我国的自然保护区 截至2017年底,我国建有各级自然保护区2 750个,总面积大约147万平方千米,约占陆地国土面积的14.86%,高于世界平均水平。 什么是自然保护区 类　别 内　　容 类型 自然生态系统类保护区 主要保护具有一定代表性、典型性和完整性的生物群落和非生物环境共同组成的生态系统 森林生态系统类型 草原与草甸生态系统类型 荒漠生态系统类型 内陆湿地和水域生态系统类型 海洋和海岸生态系统类型 野生生物 类保护区 以野生生物物种,尤其是珍稀濒危物种种群及其自然生境为保护对象 野生动物类型 野生植物类型 自然遗迹 类保护区 主要保护具有特殊意义的地质遗迹和古生物遗迹 地质遗迹类型 古生物遗迹类型 (1)根据自然保护区内主要保护对象划分 什么是自然保护区 自然保护区的类型 (2)按照保护区的性质来划分 科研保护区、国家公园、管理区、资源管理保护区。 (3)按照保护区的性质来划分 国家级、省（自治区、直辖市）级、市（自治州）级、县（自治县、旗、县级市）级。 什么是自然保护区 按照保护的主要对象来划分，自然保护区可以分为生态系统类型保护区、生物物种保护区和自然遗迹保护区三大类。查阅资料，按照生态系统类型保护区、生物物种保护区和自然遗迹保护区三大类型，分别举例说出我国几个自然保护区的主要保护对象。 探究活动 什么是自然保护区 生态系统类型保护区：广东鼎湖山自然保护区，保护对象为亚热带常绿阔叶林；甘肃连古城自然保护区，保护对象为沙生植物群落；吉林查干湖自然保护区，保护对象为湖泊生态系统。 生物物种保护区：黑龙江扎龙自然保护区，保护以丹顶鹤为主的珍贵水禽；福建文昌鱼自然保护区，保护对象是文昌鱼；广西上岳自然保护区，保护对象是金花茶；四川的卧龙、王朗、九寨沟自然保护区主要是保护大熊猫等生物(金丝猴、藏雪鸡、牛羚、白唇鹿、珙桐、水青树、连香树)。 自然遗迹保护区：山东的山旺自然保护区，保护对象是生物化石产地；湖南张家界森林公园，保护对象是砂岩峰林风景区；黑龙江五大连池自然保护区，保护对象是火山地质地貌。 探究活动 什么是自然保护区 自然