第三单元 走向未来的少年(单元测试)-【上好课】九年级道德与法治下册同步备课系列(统编版)

2024-03-18
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九下《第三单元 走向未来的少年》单元检测 (满分:100分 时间:60分钟) 第I卷(选择题 共50分) 1、 单项选择题(本题共25小题,在每小题所给出的四个选项中,选出正确答案。每小题2分,满分50分) 1.有个人,在7年多的时间里,一直致力于一件事:把“活”字写进故宫的“门”里,让故宫文化遗产资源走近人们的生活,走向更广阔的空间。他就是自称故宫“看门人”的网红、故宫博物院前任院长单霁翔。他的事迹启示我们(   ) ①无论何种职业都需要勤奋努力  ②敬业精神是在工作中取得成功的重要条件 ③只有技术人员需要工匠精神    ④选择成为技术工人更加有利于成才 A.①② B.②④ C.③④ D.②③ 2.下图为“2021—2022届中国高校毕业生就业去向占比”统计图。据此可知(   ) A.就业压力是大学毕业生选择考研的唯一因素 B.就业是人民幸福之基、社会和谐之本 C.企业在解决大学生就业方面发挥着重要作用 D.当今社会,大众创业,万众创新的理念已深入人心 3.刘欣在网上看到下面四幅漫画,她对漫画理解正确的是(    ) ①漫画a告诉我们要积极调控负面情绪,体味传递美好情感 ②漫画b中的孩子应充当“黏合剂”,引导父母看到对方的优点 ③漫画c告诉我们要重视实践,增强实践能力,做到知行合一 ④漫画d说明网络使生活变得丰富多彩,有助于我们不断提升自己 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 4.2022年1月10日是全国第二个人民警察节,山阳城区一小三年级学生冯铭宇用一幅手抄报表达对父亲的节日寄语,他写道:身穿警服的你很帅很帅,长大后我想成为你,一样为人民服务。这启发我们在 做职业规划时(   ) A.考虑自己的兴趣爱好,明白自己想做什么 B.应结合祖国的需要,顺应时代潮流的变化 C.把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么 D.结合自己的能力和经验,思考自己能做什么 5.我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。作为中学生。我们在追梦路上需要做到知行合一,不可离开亲躬实践而空谈为学。下列名言与这一要求一致的是(   ) ①静以修身,俭以养德        ②读书百遍,其义自现 ③读万卷书,行万里路        ④空谈误国,实干兴邦 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 6.近日,人社部等部门发布互联网营销师国家职业技能标准,让“带货主播成为正式工种”冲上网络热搜。其实,随着互联网经济、数字经济、平台经济的发展,包括互联网营销师在内,一批又一批新兴职业获得国家认证。这给我们的启示是(   ) ①就业完全根据个人的兴趣爱好,想干啥就干啥 ②我国坚持“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针 ③我国依法保障公民的劳动就业权利 ④灵活多样选择职业的同时不断提升个人敬业精神 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 7.下面漫画《小牛学耕》给中学生的启示是(   ) ①纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行    ②莫等闲,白了少年头,空悲切 ③人生规划要趁早,父母老师意见好    ④摆脱依赖早独立,自信自强学能力 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 8.在课堂上,老师问佳怡的职业理想是医生的原因,佳怡给出了如下理由。下列理由正确的有(    ) ①当医生可以很轻松   ②当医生既是我的个人理想,也是适合我的职业 ③当医生是实现人生理想的唯一途径   ④当医生能挽救他人生命,在创造和奉献中实现人生价值 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 9.当代青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。下列古语与其内涵一致的是(   ) A.粉笔人生白,徒留两鬓衰 B.玉壶存冰心,朱笔写师魂 C.君自故乡来,应知故乡事 D.天下兴亡,匹夫有责 10.公司内部的职业道德准则要求员工遵守诚信、正直和职业操守。这是因为职业道德(   ) A.可以替代法律规定,保障公司的正常运作和发展 B.是员工个人发展和职业提升的基础 C.与法律规定相辅相成,共同构建良好的工作环境 D.可以保证公司在竞争中取得持续的市场优势 11.获得“人民英雄”国家荣誉称号的陈薇院士在谈到成功的秘诀时说道:如果自己的职业选择和国家的重大需求能够紧密相结合的话,那么你得到的这个支持会越大,你发展的人生舞台会越大,你的个人价值也会被高倍放大。这启示我们进行职业选择时要(   ) A.从自身实际出发 B.考虑社会发展的需要 C.树立职业平等观 D.符合自己的兴趣爱好 12.运城市实验中学八年级同学开展“观生活微点评”活动。下列对事件的点评正确的是(   ) A.某校非常重视劳动教育,将学生参加劳动实践的情况纳入对学生的过程性评价-- 点评:对中学生来说,劳动权是最重要的 B.全国铁路从2023年1月1日起,对儿童优惠票实行车票实名制管理,按年龄划分优惠标准,

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