第12章 议论文的修辞应用

第十二章 议论文修辞的运用 议论文是论事说理的，因此，语言表情达意必须准确，语言内在组织必须严密，语言文体风格必须概括。那么，议论文的语言就不讲究文采了吗？当然不是！别林斯基认为，文章内容好，但没有文采，“犹如一个面貌丑陋而心灵却伟大的女人，可以对她敬仰，但要喜欢她是不可能的。”尽管这话不是针对议论文说的，但议论文也同此道理。因此，我们的《思辨议论文50讲》之最后一讲，就专门来讲讲几种修辞方式在议论文写作中的运用。 不过，得先打一个预防针，我们强调要用好修辞，但同时也强调不能滥用修辞——因为现在的高考作文似乎有一个“超标准”使用修辞方式的趋势。我们认为，最高的文采是“内涵的文采”，堆砌华丽的辞藻，哪怕是写成新的“骈体文”也决不是真正意义上的“文采”。真正让人注目的是优美畅达的语言背后那精深的独见、思想的锋芒。诚然，语言是思想的载体，外衣的美丑会影响人们对“穿衣者”的印象，然而，这“外衣”最要紧的是“得体”，一味求美而失去得体，美会向丑转化。“为优美而优美”，则华而不实，甚至弄巧成拙。因此追求语言之美，先在准确、得体上下功夫，在此基础上的追求典雅优美，才能相得益彰。 现代汉语修辞方式有几十种之多，议论文基本上都用得上，但我们篇幅有限，只能选取几种用得最多的略加介绍。 第1， 运用比喻，增强语言的形象美： 比喻被称为“修辞之王”，的确一点也不过分，因为比喻人人会用，人人在用，用得最 多，用得最好。议论的目的是宣传一种观点，讲清一种道理，而有些观点与道理本身很抽象，很深奥，读者不好理解，不好接受；因此，如果用上比喻，使抽象的事物形象化，使深奥的道理浅显易懂，是一种很聪明的选择。好的比喻往往能以简约的文辞、生动的形象引起读者的兴趣，唤起读者的联想，给读者留下深刻的印象，甚至铭记终生。关于比喻，第四十五讲《比喻论证》已经全面介绍过了，尽管我们是从论证的角度介绍的，没有就修辞的角度多所阐发，但基本内容差不离，请参阅，不多重复了。这里只举几个例子，权当又一次强调罢了。 1、竹笋因追求灿烂的阳光，破土茁壮地成长；雄鹰因追求广阔的天空，开始勇敢地飞翔；蝶蛹因追求明媚的春光，破茧成蝶翩翩起舞：万物都有各自的追求。作为“宇宙的精华，万物的灵长”之人类更是如此，人生因追求而富有。 文章的中心论点是人生应该有所追求才精彩。说实在话，作为尚未成年的中学生多数还来不及思考人生的问题，很多人被功课压得喘不过气来，根本没有余力去思考自己的人生，这一点从大部分同学无力独立填报高考志愿表就可以得到证明。因此，在中学生中贸然提出人生追求的问题，很多人会理解不了，接受不了。为此，作者通过一些列比喻，在比兴之中推出论点就自然多了。何况，通过这些形象、生动、浅显的比喻，很能发人深省，叫人不能不思考其中的道理。真可谓一个比喻胜过千言万语。 2、你心里有了许多话，你要描写一件事，这件事老在你的心里打转，它一切都准备好了，单等你拿语言把它送出来。那你就把它送出来吧，不要怕你的文字不 “美”，言语不“文”。用花轿送出姑娘固然好看，初学写作好比穷人，把你的姑娘用牛车拉出去吧。只要文章的内容好，语言笨一些没关系——但记住这是说初写，你千万不要认为这就好了：我永远运用牛车往外送姑娘了，这样下去，会弄成车上已经不是姑娘而是粪草了。（孙犁《好的语言和坏的语言》） 把写文章比喻为送姑娘出嫁，把浅陋的语言比喻为牛车，进而把粗糙不像样的文字比喻为牛车上的粪草，诙谐幽默，新颖有趣，平易好懂，带有浓厚的乡土气息。这对于打消初学写作者的思想顾虑，是一种浅显的鼓励，很实在的支持。 3、人生是洁白的画纸，我们每个人就是手握各色笔的画师；人生也是一条看不到尽头的长路，我们每个人则是人生道路的远足者；人生还像是一块神奇的土地，我们每个人则是手握农具的耕耘者；但人生更像一本难懂的书，我们每个人则是孜孜不倦的读书郎。（《人生更像一本难懂的书》） 什么是人生？人生是什么？这是一个很虚无的问题，谁都能说上几句，谁都难以用短短的文字说清楚。作者借用比喻来阐述，可谓聪明之举。第一句比喻人生的内容应该自己亲手填写，第二句比喻人生的漫长历史应该自己亲身实践，第三句比喻人生的业绩应该自己动手创造，第四句比喻人生的学问应该自己去解读。一个句子一个侧面，一个比喻一种形象，就这样轻轻松松地把一个很让人挠头的概念生动、形象、通俗地阐释清楚了。 第二，运用引用，增强语言的哲理美： 引用，就是引用名言、警句、格言、俗语、成语等进行说理，其实就是理论论证。古今人士都十分重视引用，因为它可以开拓议论领域，深化思想观点，突出文章主旨，升华理论境界。说得俗一点，它可以借用高人的光环，为自己增添光彩。在高考作文中适当地引用“名言”，作用是多方面的：其一，借用名人观点，提升论点份量；其二，借用别人美文，装点