5.2.1 染色体数目的变异练习-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

5.2.1染色体数目的变异 一、选择题 1．下列对染色体组的叙述，正确的是(　　) A．染色体组在减数分裂过程中消失 B．配子中的全部染色体为一个染色体组 C．体细胞中的一半染色体是一个染色体组 D．染色体组内不存在同源染色体 2．水仙是传统观赏花卉，是中国十大名花之一。如图为水仙根细胞的染色体核型，下列相关分析错误的是(　　) A．水仙根细胞中每个染色体组含有3条染色体 B．每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同 C．同源染色体联会紊乱导致水仙高度不育 D．可采用无性繁殖技术快速培养优良品种 3．通常情况下，一个四倍体植物个体的可能来源不包括(　　) A．两个四倍体亲本杂交 B．一个三倍体亲本和一个二倍体亲本杂交 C．二倍体幼苗体细胞有丝分裂时染色体只复制未分离 D．因二倍体减数分裂错误而产生的含有两个染色体组的配子两两结合 4.如图表示某生物正常体细胞中染色体的组成，下列各项中可以表示该生物基因型的是(　　) A．ABCd B．Aaa C．AaBbCcDd D．AaaaBbbb 5．人工诱导染色体数目加倍的常用方法是低温、秋水仙素溶液处理。诱导染色体数目加倍的原理主要是抑制(　　) A．酶的活性 B．纺锤体的形成 C．DNA的复制 D．细胞分裂速度 6．目前市场上食用的香蕉均来自三倍体香蕉植株，如图所示为某三倍体香蕉的培育过程。下列叙述不正确的是(　　) A．野生芭蕉和四倍体有子香蕉虽能杂交产生后代，但后代不育 B．若图中无子香蕉3n的基因型为AAa，则有子香蕉4n的基因型可能为AAaa C．“无子香蕉”培育过程的原理是基因重组 D．该过程所发生的变异是可以遗传的 7．下列关于“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验中各试剂及其作用的叙述，错误的是(　　) A．在该实验中先后两次用到酒精但使用目的不同 B．质量分数为15%的盐酸可用来配制解离液 C．甲紫溶液是碱性染料，可对染色体进行染色 D．清水的作用是洗去卡诺氏液和解离液 8．下列有关“低温诱导大蒜(2n＝16)根尖细胞染色体数目的变化”实验的叙述，不正确的是(　　) A．低温处理后的实验材料要先用卡诺氏液固定再用酒精冲洗 B．在显微镜视野内可能观察到染色体数为16、32和64的细胞 C．用高倍显微镜观察不到根尖细胞染色体加倍的过程 D．低温通过促进着丝粒分裂导致染色体数目加倍 9．如图为某果蝇及其一个体细胞内染色体组成示意图，下列有关说法中正确的是(　　) A．一个染色体组携带有能控制果蝇生长发育所需的全部遗传信息 B．该果蝇为二倍体，减数分裂时可能存在16条染色体的细胞 C．果蝇体内的细胞，最多只含有两个染色体组 D．图示细胞有两个染色体组，减数分裂Ⅱ的所有细胞都只含有一个染色体组 10．二倍体植物甲(2n＝10)和二倍体植物乙(2n＝10)进行有性杂交，得到的F1不育。用物理撞击的方法使F1在减数分裂Ⅰ时整套的染色体分配到同一个次级精(卵)母细胞中，减数分裂Ⅱ正常，再让这样的雌雄配子结合，产生F2。下列有关叙述正确的是(　　) A．物理撞击和秋水仙素的作用原理相同 B．F1为四倍体，具有20条染色体 C．若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗，则长成的植株是可育的 D．用物理撞击的方法使配子中染色体数目加倍，产生的F2为二倍体 11．玉米(2n＝20)种群中偶尔会出现三体植株(2号染色体有3条)，在减数分裂过程中，这3条染色体中的任意两条移向细胞一极，剩余一条移向细胞的另一极，其他染色体正常分离。下列有关三体玉米的叙述，正确的是(　　) A．三体玉米植株的体细胞中含有3个染色体组 B．三体玉米植株的出现是基因重组的结果 C．三体玉米植株的细胞中最多有21条染色体 D．三体玉米植株测交，子代出现三体植株的概率为1/2 12．农业上，常用一定浓度的秋水仙素溶液处理二倍体葡萄(2n＝38)茎段上的芽，然后将茎段扦插以获得四倍体葡萄。研究发现四倍体葡萄中约有40%细胞中的染色体被诱导加倍，而剩余的细胞均表现正常，故被称为“嵌合体”。下列有关叙述正确的是(　　) A．上述秋水仙素的作用是促进染色体多次复制 B．“嵌合体”的每个染色体组中含有38条染色体 C．“嵌合体”的体细胞中可能含有2、4或8个染色体组 D．“嵌合体”与二倍体杂交获得的三倍体可利用种子繁殖 二、非选择题 13．罗汉果甜苷具有重要的药用价值，它分布在罗汉果的果肉、果皮中，种子中不含这种物质，而且有种子的罗汉果口感很差。为了培育无子罗汉果，科研人员先利用秋水仙素处理二倍体罗汉果，诱导其染色体数目加倍，得到如表所示结果。分析回答下列问题： 处理 秋水仙素浓度(%) 处理数(株) 处理时间(d) 成活率(%) 变异率(%) 滴芽尖生 长点法 0.05 30 5 100