7.3重力 --2023-2024学年人教版物理八年级下学期

人教版初中物理八年级下册 重力 教学课件 1 水往低处流 抛出去的物体往下掉 想想议议 晒衣服的滴水下落 重力 宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘，都存在相互吸引的力 万有引力 重力 由于地球吸引而产生的力叫重力（G）； 地球上任何物体都要受到重力作用。 推出的铅球在重力作用下最终落到地面，滚落的山石和山涧里的小溪在这里作用下往下运动，秋天的落叶在这里作用下飘落下来等都是受到重力作用的结果。 3 例题 关于重力，下列说法正确的是（ ）。 A. 地面附近的物体都受到重力的作用 B. 只有静止在地面上的物体才受到重力作用 C. 上升的物体不受重力 D. 下落的物体不受重力 A 例题 如图所示，苹果从树上掉下来，此过程中（ ）。 A. 地球吸引苹果，苹果不吸引地球 B. 只有苹果吸引地球 C. 苹果被地球吸引，地球也被苹果吸引 D. 原因不明，尚待探索 C 例题 我国发射了神舟宇宙飞船，为载人飞行进行了仿真人实验。飞船在轨道上正常飞行时处于“失重”状态，在这种环境中，以下哪个实验不能与在地面一样正常进行（ ）。 A. 用刻度尺测长度 B. 用放大镜看物体 C. 用平面镜改变光路 D. 用天平测物体质量 D 例题 载人飞船从地球飞往火星大约需要半年多时间。在这段时间内，为了保持身体健康，宇航员们可以在飞船公共活动舱中进行锻炼。据你分析，下列运动能起到健身效果的是（ ）。 A. 引体向上 B. 拉弹簧测力计 C. 跑步 D. 做俯卧撑 B 重力的大小 把质量均为50 g的 3个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。 实验：探究重力的大小跟质量的关系 设计实验 1.提出问题 物体所受的重力与它的质量有什么关系？ 2.猜想与假设 物体的质量越大，它所受的重力可能越大。 3.实验器材 弹簧测力计，质量为50g的钩码多个。 实验探究：重力的大小和质量的关系 【实验器材】弹簧测力计，铁架台，钩码（50g），铅笔，刻度尺 【进行实验】 （1）把一个50g的钩码挂在弹簧测力计对的挂钩上，当钩码静止时，读出弹簧测力计的示数，即为钩码所受的重力，记录在表格中。 （2）用同样的方法分别测出2个，3个，4个，5个，6个，7个钩码所受的重力，并把结果记录在表格中 质量m/kg 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 重力G/N 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45 2.94 3.43 实验探究：重力的大小与质量的关系 （3）在坐标系中以质量m为横坐标，重力G为纵坐标描点并连接这些点，做出重力大小与质量的关系图像如图所示。 实验探究：重力的大小与质量的关系 【实验数据处理】 由实验数据可知，在误差允许的范围内，当质量成倍增加时，重力也成倍增加，重力与质量的比值不变 由G-m图像可知，此图线是一条过原点的直线，这是正比例函数的图线，说明物体所受的重力与他的质量成正比 重力的大小 1．物体所受的重力与物体的质量成正比。 2． 或 G = mg。 3．g = 9.8 N/kg,它表示质量为1 kg 的物体所受到的重力是9.8 N。为计算方便在粗略计算时可取g =10 N/kg。 g= G m 质量和重量的区别？ 重力的大小 例题　质量为0.25kg的木块，受到的重力是多少？一个人所受的重力为450N，那么，他的质量是多少千克？g取10 N/kg。 解：由G = mg可知，木块受到的重力 由G = mg可得 ，因此人的质量 G木= m木g=0.25kg×10 N/kg=2.5N 重力的大小 重力的方向 重力方向 重力的方向竖直向下 生活中，我们利用栓有重锤的细线，来确定墙体是否竖直 15 思考 放在斜面上的物体受到的重力方向是哪个？ 重力的方向 重力的方向总是竖直向下。因为在一根线下挂重物时，重物静止后，在重力的作用下，悬线下垂的方向跟重力的方向一致。 作用：检验建筑物是否垂直与地面。 重力的方向 作用：判断窗台是否水平，地面是否水平。 思考 地球上几个地方的苹果都可以向“下”落，但从地球外面看，几个苹果下落的方向显然不同。那么，我们所说的“下”指的是什么方向？ 重力的方向指向地心（重力的方向不受其他作用力的影响，与物体的运动状态及位置无关）。 放在斜面上的物体受到G=8N的重力作用，画出物体所受重力的示意图。 重力的示意图 画重力示意图的步骤： 第一步：确定重力作用点，即重心； 第二步：从重心竖直向下画一条线段； 第三步：在线段末端标上箭头、重力的符号G及大小。 G=8N 重心的应用 上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定。当不倒翁在竖立状态处于平衡时，重心和接触点的距离最小，即重心最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的平衡是稳