3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

愿青春能被温柔以待 新课导入： 思考：视频中的部分学生做了哪些出格的事?青春飞扬是否意味着我们可以肆意放纵？ 第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 3.2 青春有格：规则 行己有耻 止于至善 2 自 主 学 习 1. “行己有耻”的含义及原因？P28 2. 我们怎样做到“行己有耻”？P28~29 3. 如何理解“止于至善”？P29 4. 为什么要向榜样学习？P30~31 5. 如何做到“止于至善”？P29~32 第一目 行己有耻 小张是南昌的一名在校大学生，正值青春年华，却因一次“贪玩”，生命永远定格在了今年的春天。 2021年3月12日下午，小张先后辗转乘坐滴滴车、公交车来到某网吧上网，从3月12日傍晚6时许至3月14日上午10时许，小张一直在网吧内，上网时长长达40个小时。 之后，小张从网吧出来后坐公交车回学校，当天上午11时35分被发现晕倒在公交车上，后经江西省人民医院抢救无效宣告死亡，死亡原因系心脏停博。 1、什么是“行己有耻”？（P28） “行己有耻”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 “行己有耻” ----孔子 视频：让罗翔羞愧的事情 罗翔为什么会感到羞愧？这给我们什么启示？ “羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它就像威严的法官，端坐在内心法庭。在行动之前，审查愿望。在行动之中，监督调节。在行动之后，反思效果与影响。 孔子：“羞恶之心，义之端也” 2.如何做到行己有耻？ ①要有知耻之心，不断提高辨别”耻”的能力。 “人有耻，则能有所不为。” 人有羞耻心，有的情就不会去做。 “羞恶之心，义之端也。” 羞耻心就是施行义的开始。 ② “行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 结合图片名言，说说“行己有耻”要求我们怎么做? 9 ③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 2.如何做到“行己有耻”（要求）？ ④“行己有耻”，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 图片说明了什么？ ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。（P28第一段） ②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。（P28第二段） ③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。（P28第三段） ④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（P29第二段） 笔记：2.如何做到行己有耻？ 12 第二目 止于至善 很多大学的校训中都提到了“止于至善”。 《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” 一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。 3.什么是“止于至善”？ ①不断追求更高的道德境界。 ②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。 ③是一种美好的、永不言弃的精神状态。 礼貌 待师 与同学互帮互助 给老人让座 遵纪守法 孝敬父母 4.如何做到“止于至善”（要求）？ ①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。 16 ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 思考：为什么要将“贤”作为榜样？ 学习身边榜样 争做新时代好少年 5.为什么要向榜样学习？ ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜； ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量； ③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。 小明这学期又被选上“三好学生”，这是他连续三次当选了。 当有同学问他时，他说： “我每天晚上都要对自己今天的行为进行思考、检查，看看是否有不足之处，今后注意自己的言行。” 问题 问题 小明的话对你有什么启发？ 自省 东汉时，杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密来拜访他，并怀金十斤相赠。杨震说：“故人知君，君不知故人，何也？”王密没听明白杨震的责备之意，说： “天黑，无人知晓。”杨震说：“天知，神知，你知，我知，何谓无知？”王密羞愧而返。 慎 独 慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。 ③ 要求我们养成自我省察的习惯，检视自身不足，通过自省和慎独，端正自己的行为。 这对我们追求止于至善有何启示？ 少年志则国志，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由。青春，需要我们去经历，去体验。你怎样，你的国