内容正文:
口语交际:同读一本书
书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基
没有了书籍就像生活没有阳光。
——莎士比亚
书犹药也,善读之可以医愚。
——刘向
读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。
——艾默生
让我们一起来开展班级读书会,围绕同一本书交流读书心得,分享阅读收获。
写批注或读书笔记
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书名:
作者:
我最感兴趣的内容
《鲁滨逊漂流记》
丹尼尔·笛福
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我最感兴趣的内容
《鲁滨逊漂流记》
丹尼尔·笛福
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作者:
我最想讨论的问题
《鲁滨逊漂流记》
丹尼尔·笛福
1.鲁滨逊在荒岛上怎么战胜孤独与寂寞?
2.鲁滨逊是一个怎样的人?
3.世界上真的有鲁滨逊这样的一个人吗?
4.鲁滨逊离开荒岛,回到自己的国家后的生活有哪些改变呢?
5.鲁滨逊在荒岛上遇到的最大的问题是什么?
可以围绕哪些话题交流读书心得呢?
发言者:
①勇敢地表达自己的观点,即使你的观点与他人不同。
②引用原文说明观点,使你的观点更有说服力。
③当你有新的想法时及时记录。
倾听者:
①尊重他人,认真倾听,不打断他人的发言。
②分辨别人的观点是否有道理,所讲理由是否充分。
③可以在别人发言完毕后说说你的想法或感受。
交 流 小 贴 士
读书讨论单
书名 《鲁滨逊漂流记》
讨论话题 你怎样评价主人公?你对哪个人物印象最深?为什么?
我的想法或观点 原文依据 页码
“我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情,我开始尽可能地安慰自己,把我遇到的凶险和幸运作个对比,使自己能够心平气和。我按照商业薄记中借方和贷方的格式,如实记录了我所遇到的幸与不幸。”
鲁滨逊是一个
乐观向上的人。
第41页
鲁滨逊是一个
鲁莽的人。
“过了一年,我终于借一个偶然的机会离家出走,实现航海的梦想。”“和我的同伴们照着合同办好一切事情之后,便于1659年9月1日这个不吉利的日子上了船。八年前,我违抗了父母的命令,离家出走也是9月1日”
第23页
鲁滨逊是一个
智勇双全的人。
经典章节:当他遇到海盗和部落的威胁时,他利用自己的机智和勇气,制造火枪和陷阱,最终成功击退了敌人。
第9—19页
可以围绕哪些话题交流读书心得呢?
读更多的世界文学名著,比如《金银岛》《格列佛游记》《神秘岛》等,读完后就自己感兴趣的话题与同伴分享。
课后作业
同学们,再见
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预设1
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