1.3古代印度 课件 2023-2024学年统编版九年级历史上册

1.3 古代印度 01 学习目标 1. 了解古代印度发展的基本线索。 2. 通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代的印度社会。 3. 通过学习，认识种姓制度和早期佛教都是古代印度统治者用来维护其统治的工具。 4. 了解古印度文明的主要成就，欣赏古代印度人民的创造力。 返回目录 02 课前预学 知识必记 看图说史 返回目录 知识必记 知识必记 看图说史 印度河 恒河 孔雀王朝 知识必记 看图说史 返回目录 种姓制度 祭祀 吠舍 农业 6 释迦牟尼 婆罗门 众生平等 中亚 返回目录 看图说史 1. 图一是古代印度示意图。古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。古代印度文明最早出现于______流域。 知识必记 看图说史 印度河 2. 图二是古代印度种姓制度示意图。______人进入印度后，逐渐建立了严格的社会____制度，史称“种姓制度”，该制度将印度人由上到下分成四个等级，分别是：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。 3. 图三是释迦牟尼佛像。乔达摩·悉达多是印度北部迦毗罗卫城释迦族的王子，他在公元前 6世纪创立____，后来被称为“释迦牟尼”。 知识必记 看图说史 返回目录 雅利安 等级 佛教 03 课堂研学 核心研讨 名师讲坛 核心点 森严的种姓制度及其影响 【例1】 阅读下列材料，回答问题。(6分) 材料一　据2010年印度孟买《正午报》消息，印度首都新德里的贫民区日前发现一对年轻男女的尸体。警方调查发现，由于男方库马尔家族的种姓等级较低，这对男女的恋情遭女方家人反对，二人被女方亲属捆绑起来，遭残忍虐待后被电击致死。由于印度特殊的种姓制度，每年有数百名男女死于类似的“荣誉处决”。 核心研讨 名师讲坛 返回目录 材料二　据《印度斯坦时报》2019年5月22日报道，印度北阿坎德邦的一名21岁木匠在参加婚礼时被活活打死，只因为他是最低种姓人，坐在了最高种姓人面前吃饭。在这一惨案中，村里其他“贱民”甚至都不敢向警方报告案情，因为当地“贱民”往往需要靠高种姓人士向其提供工作机会。 返回目录 核心研讨 名师讲坛 (1)材料一中恋爱中的男女遭处死和材料二中“木匠在参加婚礼时被活活打死”的主要原因是什么？(2分) 主要原因：种姓制度规定：不同等级的人不得通婚；贱民是最卑贱的“不可接触者”。(2分) 核心研讨 名师讲坛 解题思路：第(1)题结合种姓制度对婚姻、职业等方面的限制回答； 返回目录 (2)结合上述材料回答：印度种姓制度给印度社会带来怎样的影响？(4分) 影响：种姓制度下的各等级世代相袭，各等级之间贵贱分明。(2分)今天，这一制度仍然在婚姻、职业、生活等方面左右着人们的命运，它固化了社会的不平等状态，严重束缚了印度社会的发展。(2分，类似亦可) 核心研讨 名师讲坛 解题思路：第(2)题从种姓制度等级世袭、加剧社会矛盾等方面回答。 返回目录 核心点 佛教的传播与影响 【例2】 阅读下列材料，回答问题。(4分) 材料　阿育王于公元前273年在华氏城正式登位，在他统治初期，杀兄篡位大肆征伐，实行残酷暴政，人们痛恨他的行为，称他为“恶阿育王”。后来，在征服南印度羯陵伽国的时候，他看到战争的惨状， 从而体悟暴力的胜利并不是真正的胜利，“法胜”才是真正的胜利。从此之后，阿育王亲近僧侣，热心修佛，广建寺庙，编修佛经，一度使佛教居于国教地位。阿育王在位时期，印度半岛基本实现统一，佛教迅速对外传播，佛教及其艺术对中国历代影响深远。 核心研讨 名师讲坛 返回目录 根据材料和所学知识回答：为什么佛教能迅速发展并对外传播？举例说明佛教艺术对中国的影响。 原因：佛教并不反对奴隶制，它所宣扬的“忍耐顺从”“众生平等”等思想对低种姓的人具有一定的吸引力，也有利于维护和巩固奴隶主的统治，因此被统治者所接受。(2分) 影响：阿育王信奉佛教，使佛教居于国教地位，因而佛教得到迅速发展并对外传播。佛教艺术对中国的石窟艺术影响很大，例如山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟和甘肃敦煌的莫高窟等。(2分) 核心研讨 名师讲坛 返回目录 解题思路：结合佛教教义的内容，分析佛教对低种姓的人的吸引力、统治者利用佛教巩固统治的原因。 核心研讨 名师讲坛 返回目录 核心研讨 名师讲坛 返回目录 【易错易混】 1．雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，它不是种族制度。 2．在印度种姓制度中，国王属于第二等级刹帝利，而非第一等级。而贱民属于四个等级之外的“不可接触者”。 3．古代印度是一个地理概念，不是国家，它与今天的印度不是一回事。古代印度早期奴隶制国家的出现地点是印度河流域。 【重难点解读】 　　材料：婆罗门贵族给种姓制度披上一层神圣的色彩。他们编造说： “造物主