3.9中世纪城市和大学的兴起 课件 2023-2024学年统编版九年级历史上册

3.9 中世纪城市和大学的兴起 01 学习目标 1. 知道西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体。 2. 以巴黎大学、牛津大学的兴起为例，初步认识欧洲的早期大学。 3. 了解中世纪城市和大学兴起的过程，认知西欧城市和大学自治的特点与历史影响，感受市民争取自治的战斗精神。 返回目录 02 课前预学 知识必记 看图说史 返回目录 知识必记 知识必记 看图说史 商业 自治 金钱赎买 特许状 知识必记 看图说史 返回目录 手工业者 市民阶层 资产 阶级 知识必记 看图说史 返回目录 大学 免赋税 司法 教育自主 基础 专业 基督教会 返回目录 看图说史 1. 图一是保留着大量中世纪建筑的巴黎市区，从 10 世纪起，西欧开始恢复，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。______的巴黎成为屈指可数的人口超过 5 万的城市。 知识必记 看图说史 法兰西 2. 图二是中世纪欧洲的大学分布图，12 世纪，西欧的教育与____出现了新的气象，大学兴起。大学被认为是______________ “最美好的花朵”。 3. 图三是中世纪大学课堂，大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习____课程，有法学、医学和神学。 知识必记 看图说史 返回目录 学术 欧洲中世纪教育 专业 03 课堂研学 核心研讨 名师讲坛 核心点 城市兴起与自治斗争 【例】 阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一　公元11世纪到12世纪，在西欧各地的城堡、主教堂、大修道院附近地区出现了许多新兴城镇。第一类城市如英国的约克和法国的奥尔良等，它们的产品主要满足地方市场的需要；第二类城市如意大利的佛罗伦萨等，它们主要生产和经营某些专业产品，与国内外市场都有密切的联系；第三类城市如意大利的热那亚等，它们主要从事国际贸易。 核心研讨 名师讲坛 返回目录 在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了，并从中进一步分化出手工业者、商人和银行家。商人和银行家作为市民阶级的上层，发展为早期的资产阶级。广大西欧城市开展了争取自治权利的斗争，并制定自己的法律，建立自己的武装，向封建王权和各级封建主发起挑战。一些城市中，如法国的巴黎、英国的牛津和剑桥还建立了大学，成为著名的大学城。到14－15世纪，从西欧封建社会内部发展起来的新兴城市的中等阶级，已经与封建社会制度水火不容，成为欧洲反封建王权的强大革命力量。 ——摘编自侯建新《西欧城市的兴起》 返回目录 核心研讨 名师讲坛 材料二　中世纪商业的兴起，是城市能够在封建庄园制度的环境中复苏的关键，使得商人的力量日益壮大起来，正是他们领导斗争，城市才从封建领主那里争取到了自治权。古典城市文明的传统主要体现在中世纪城市的政治与社会制度之中，在意大利的城市中反映的最为明显。 ——摘编自黄洋《欧洲中世纪城市的兴起与市民社会的形成》 核心研讨 名师讲坛 返回目录 (1)根据材料一，归纳西欧中世纪城市的发展特点。结合所学知识，概括中世纪西欧城市发展的意义。(8分) 特点：商品经济发展；对外经济联系加强；出现了新的阶级和阶层；反封建斗争取得了成果。(2分，任答两点即可) 意义：推动工商业发展和资本主义萌芽；推动市民阶层和资产阶级的形成；推动市民文化的形成和世俗大学的产生，促进文化教育事业发展；促进资产阶级革命的开展和封建制度的瓦解。(6分，任答三点即可) 核心研讨 名师讲坛 返回目录 (2)根据材料二并结合所学知识，分析西欧城市复苏的原因。城市想要争取自治权的方式有哪些？(4分) 原因：生产力的提高，农业、手工业的发展；商业的不断发展，成为复苏的关键因素。(2分，任答两点即可) 方式：金钱赎买和武力斗争。(2分) 核心研讨 名师讲坛 返回目录 【易错易混】 1. 取得自治权的城市，仍然受到国王和领主的控制，并非完全自治。 2．12世纪，西欧大学兴起。西欧大学最主要的特点是学校为教会所控制，但也取得了多项自治特权。 核心研讨 名师讲坛 返回目录 【重难点解读】 大学兴起的原因是什么？ (1)封建制度的确立与经济发展为大学的产生提供了物质基础。 (2)城市兴起、新兴资产阶级，使大学的创办有了社会基础。 返回目录 核心研讨 名师讲坛 【史料分析】 　　材料　11、12世纪，法国东北部有40多个城市通过起义取得了自治。最早的是康布雷城，1077年市民举行起义，宣布成立公社。而最著名的是琅城。1108年，琅城人民用巨额金钱向主教戈德里购买了自治权，成立了公社，但戈德里挥霍掉赎金后，取消城市自治权。1112年，琅城公社领导人们举行起义，最终于1128年赢得了争