3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 行己有耻 01 做人做事的底线 2 孔子 行己有耻； 知耻近乎勇。 人有耻，则能有所不为。 士皆有耻，则国家永无耻矣。 朱熹 龚自珍 名言鉴赏：你能理解名言的本意和内涵吗？ 我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 知道羞耻就接近勇敢了。 如果一个国家的士人都有羞耻心的话，那就永远不会有国耻了。 与圣贤对话：学习圣贤的处世智慧 3 行 己 有 耻 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 ——我们的道德底线 与圣贤对话：学习圣贤的处世智慧 4 说一说，生活中哪些事情是可耻的行为，不应该去做？ 乱闯红灯 插队 随地吐痰 抄袭 乱丢垃圾 作弊 校园霸凌 景区乱涂乱画 　　 怎样做到“行己有耻”？ 思考： 思考：1.请你评价这个女子的行为 2.这个案例告诉我们应该怎么做呢？ 怎样做到“行己有耻” 知耻 ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。【知耻】 辩耻 ②“行己有耻”要求我们有知耻之心，不断提高辨别”耻”的能力。【辩耻】 明 耻 “羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。 行动之前，审查愿望 行动之后，反思效果与影响 行动之中，监督调节 辨 耻 小明的日记1 我上了初中后成绩不是很理想，想了很多办法提高都不见效，每次朋友和家人问成绩时，我都感到很不好意思。 今天在课堂上，老师提问背诵时，我没控制住自己，偷偷看了课本，回答得很流畅，老师表扬了我，但同学们都在背后议论纷纷，说我是偷看才背诵出来的，我心里也高兴不起来，我觉得自己很可耻。 小明感到羞耻，这是因为什么？ 怎样做到“行己有耻” 闻 过 终 礼 后来小明找到老师承认了自己的错误，老师夸奖小明是个诚实的孩子。 思考：小明的故事对我们做到“行己有耻”有什么启示？ 知道羞耻就接近勇敢了, 明白过错就最终到学习礼仪的时候了。 ③真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 闻 过 终 礼 ④树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 视频给我们的启示是什么？ 怎样做到“行己有耻” 遵 纪 守 法 小明的日记2：今天我看了一个视频，视频中的行为让我知道了哪些事情坚决不能做。 小明的日记3 考试完后，几个同学邀我去网吧打游戏放松一下。面对同学的邀请，我觉得很纠结，但是，我还是说服了自己，独自回家了。 提问：你觉得小明为什么纠结？他的选择给我们怎样的启示呢？ ⑤“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 思辨的金色：如何做到“行己有耻” 抵 制 诱 惑 方法与技能 增强“我不要”的力量 尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。 增强“我想要”的力量 每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。 加强自我监控 认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。 增强自控力 1 2 3 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 1.“行己有耻”的含义/你是怎样理解“行己有耻”★ 笔记落实 （1）我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 （2）我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 （3）我们要树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做。 （4）需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 2.怎样做到行己有耻/“行止有耻”对我们的要求★ 14 “行己有耻”是我们青春探索的底线，但青春的探索不应该只有底线，更应该有高度。 15 第二目 止于至善 厦门大学：自强不息 止于至善 河南师范大学：厚德博学 止于至善 东南大学：止于至善 河南大学：明德新民 止于至善 高 校 校 训 止于至善 止：达到；至：最； 善：完美。达到最完美的境界。 “止于至善”的内涵 “止于至善”是人的一种精神境界；是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程；是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 止于至善 (1)每个人都可以从点滴小事做起。 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。 .怎样做到“止于至善”？（要求）P29--31 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。--《论语》 榜样有什么作用？ 止于至善 20 遇见有才能的人，要选择他的长处向他学 习，遇见没有德行的人，要学会反省自己是