3.1 青春飞扬 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第三课第一节 核心 素养 道德修养：树立正确的审美观和价值观，提高品德和文化修养，展现青春的内在美。 健全人格： 1.能从容面对青春期的生理和心理变化。 2．正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。 责任意识： 1.了解青春期的一些基本的生理和心理常识。 2．了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。 3．学会积极面对和正确处理青春期心理矛盾，促进生理和心理协调发展，做一个阳光的少年。 重 难点 素养导航 教学重点：飞翔的力量，自信、自强的意义。 教学难点：辩证地看待青春；青春的探索需要自信和自强。 1 青春的我们有哪些成长的渴望？ 2 为什么要自信？ 3 如何培养自信？ 4 为什么要自强？ 学习目标 5 如何实现青春的渴望？ 如何做到自强的品质？ 6 3 4 成长的渴望 2024/3/17 4 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。  曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 毛泽东 《沁园春·长沙》 感悟少年毛泽东的少年意气 1．青春的我们有哪些成长的渴望？P24 青春的我们对未来更加憧憬，我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 课堂笔记 踩点高燃！70周年阅兵仪式 司马迁少年时就立志编一本优秀的史书 孙中山12岁，寻求真理改良祖国的愿望 曼德拉9岁，萌发寻求正义、平等的理想 周恩来12岁“为中华崛起而读书” 青春的梦想 不少人年轻时的梦想最终得以实现 规划青春路径，思考自己如何走过青春之路 7 踩点高燃！70周年阅兵仪式 你自己规划的青春路径呢？ 培养一项运动技能 每个月读一本名著 经常参加志愿服务 利用假期外出旅游 8 少年强，则国强 观 看 视 频 2035，青春有我 算一算：2035年你多少岁？ 思考一下那个时候的你在做什么工作呢？ 为了实现2035年的梦想，现在的你该怎么做？ 说一说：看完视频谈感受？ 课堂笔记 问题2.面对成长的渴望，我们应该怎么做？P24 形成不同理想 规划青春路径 思考青春之路 面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。 面对成长的渴望，规划青春路径是第一步，还需要不断积攒飞翔的力量。 梦想 现实 规划 √ 空想 × 行动 站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。 >想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔?把你想到 知识探究 探究与分享 …………………………………… 的词语写上去。 ②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 ③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华， 激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 知识梳理4、青春的探索为什么要有自信?(自信的重要性) ①自信让我们充满激情。 易错提醒： 不能说有了 自信就一定 会成功 天生我材 必有用 飞 行 [can do it! 扫保生费中的和一天， 全 ea以rt o e小d9间 对自己须一点 知识拓展 5、 怎样培养自信?(培养自信的方法) 探究与分享[ 白信的人且各的怯征(风平) 根据你的了解，从自信者的言谈、举止、为人处世等方面，说一说 自信者具有怎样的风采。 眼睛炯炯有神、 微笑、精神抖擞 ·举止和态度是： 昂首挺胸、正视对方、 自然舒展、热情友好、 活泼 守信、虚心、可靠、 幽默、理智、负责任 ·为人处世是： 虚心大度、宽容豁 达、坦诚开朗、庄重 ①大胆沟通交流；②阳光乐观向上；③目标要适当； ④积极学习思考； ⑤增强自身实力；⑥自我暗示； ⑦挺胸抬头走路；⑧学会微笑 … ……… 知识梳理 6、 青春的我们为什么要自强?(自强的作用) ①自强可以让我们更自信。②自强让青春的奋进的步伐永不停歇。 ③自强助力青春成长。 7、 自强的重要内容有哪些? 不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。 8、 怎样培养自强不息的品质(精神)? 自强，要靠自己坚强的意志、进取的精神和不 懈的坚持。 n00000000 ■■