2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2.2 青春的萌动 01 异性朋友 “我”很奇怪 看到有男生向我走过来，心跳加速，脸很红，我是不是变得不正常了呢？ 在女生面前，总想多表现自己，做出一些自己以前没有的“奇怪”行为。 这样“奇怪”的我是不是不正常呢？ 1、怎样理解青春期的心理萌动？P（18） 新课探究 一、异性朋友 含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 男女生交往距离不能小于50厘米。 男女生不得共用一把雨伞。 男女生不能一对一 在一起。 “奇葩校规” 思考一：假如某校有图片中这样的校规你会赞同吗？为什么？ 2、与异性交往的重要性（好处/意义）？（P19） 有助于了解异性的思维方式、情感特征。 能从对方身上学到某些优秀品质。 是成长的一个重要方面，也是考验。 青春期的心理萌动： 老师家长紧张不已 8 3、为了消除家长和学校的担忧，你认为应该怎么做？ 1、学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？ 2、他们的担心有哪些合理之处？ 学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？ 他们的担心有哪些合理之处？ 校长和老师担心男生女生之间的交往过于密切。 合理之处：男生女生之间的交往过于密切容易影响学习，影响青少年的健康成长。 异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑。 　　快回来做作业！ 早恋荒废学业 因早恋厌世自杀 1、这位女生的做法给了你什么启发？ 2、你认为在与异性的交往过程中要注意什么？ 判断：以下与异性相处的方式哪种是正确的? ①经常跟朋友与班上的异性同学约着一起去食堂吃饭; ②下课后，男同学在教室里喂女同学吃辣条; ③女生把手搭在男生背上，摸男生的脸; ④晚上邀请异性同学和自己去操场散步; ⑤周末放学后和异性同学一起乘坐公交车; ⑥男同学帮科代表(女生)抱作业; ⑦假期和班上男女同学们相约一起看电影; ⑧经常和异性同学在一起说悄悄话。 √ √ √ √ × × × × 公开场合 过于亲密 绅士有礼 夜黑风高，不宜独处 出于安全 正常交往 不够坦荡 举止不得体 12 3.与异性相处我们应该注意什么？ ①内心坦荡，言谈得当，举止得体； ②注意交往的方式、场合、时间、频率； ③既要相互尊重，又要自尊自爱； ④既要主动热情，又要掌握分寸。 二、异性情感 张老师：您好！ 我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿,起初我们一起学习,共同探讨问题无话不谈,我以为找到了大人世界中的爱情。但是,当我向她表白时,她却生气了,甚至开始疏远我。难道我错了吗?本来两个人相处得挺好,为什么当我提到爱情时,她却变了呢？ 学生:小哲 2017.11.8 可以喜欢异性吗？ 这是真正的爱情吗？ 相遇青春，小哲对异性产生朦胧的情感，这是青春期成长的正常现象。 他可以喜欢女生。但这种喜欢是爱情吗？ 一个苦恼男儿的来信 阅读感悟 张老师: 您好! 我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿,起初我们一起学习,共同探讨问题无话不谈,我以为找到了大人世界中的爱情。但是,当我向她表白时,她却生气了,甚至开始疏远我。难道我错了吗?本来两个人相处得挺好,为什么当我提到爱情时,她却变了呢? ——学生:小哲 1、大家觉得这种现象正常吗？ 2、青春期，对异性的欣赏和好感是不是爱情？ 3、怎么解决她的困惑呢？ 4、怎样认识对异性的朦胧情感 （1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。（认识） （2）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。（认识澄清） （3）面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。（态度做法） 17 爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 钱钟书和杨绛可以说是当代文学中的一双名剑。钱钟书如英气流动之雄剑，常常出匣自鸣，语惊天下；杨绛则如青光含藏之雌剑，大智若愚，不显刀刃。”在这样一个单纯温馨的学者家庭，两人过着“琴瑟和鸣”的围城生活。 钱钟书 杨绛 学霸的爱情 在对的时间、对的地点遇