五感法写作之植物 课件-2023-2024学年语文三年级下册统编版

小学作文 之 五感法（植物篇） 三年级 什么是五感法？ 所谓“五感法”即视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉。 我们在写作的时候离不开五官，我们就是要把看到的、听得到、闻到的、尝到的、感受到的记录下来。 视觉：物的外形、生长状态，颜色等进行描写，突出事物的特点。 听觉：可以对物体发出的声音进行描写，如物被风吹动的声音，想象的声音等。 五感法写植物篇 嗅觉：物体本身发出的气味，如果香、花香等，可以是单一的气味，也可以是混合的气味。 味觉：植物本身的味道，口感等，味道是何与众不同。 触觉：物的粗糙、软硬等，写出真实的触感。 五感法写植物篇 4 五感法写植物之思维导图 五感法植物 视觉 听觉 嗅觉 触觉 味觉 外形 生长状态 大小 颜色 被吹动的声音 想象的声音 果香 花香 叶子清香 ··· 树干 树叶 根茎 花朵 果实 粗糙 光滑 软硬 水果 蔬菜 ··· 酸甜苦辣咸··· 五感法写植物之示例——水仙花 一、五感发散思维 我们可以通过思维导图，初步构思可以从“五感”的哪些方面去写水仙，理清文章的脉络。 4 五感法写植物之思维导图 水仙花 视觉 嗅觉 触觉 听觉 想象的声音 风拂过叶子的声音 柔软 若有若无 清香淡雅 麟茎 像大蒜头 根须 像老爷爷的白胡须 芽 嫩绿 花苞 绿中透白 开花 花瓣 洁白 花蕊 淡黄色 根须 花瓣 花香 五感法写植物之示例——水仙花 二、五感丰富内容-句子 同学们，根据思维导图，把你看到的、听到的、闻到的、尝到的摸到的内容写丰富吧! 五感法写植物之示例——水仙花 二、五感丰富内容-句子 视觉 麟茎 水仙花的鳞茎是（ ）， 水仙花的鳞茎是椭圆形的，像个( )。 椭圆形的 添形状 白白胖胖的大蒜头 添修辞 五感法写植物之示例——水仙花 听觉 想象 风吹过，水仙花摇曳着身姿，我仿佛听见它（ ）。 风吹过，水仙花摇曳着身姿，我仿 佛听见它银铃般的笑声，好像在说 （ ）。 银铃般的笑声 添想象 我们一起跳舞吧 添想象 二、五感丰富内容-句子 五感法写植物之示例——水仙花 嗅觉 花香 一阵微风吹过，空气中弥漫着水仙花（ ）的香气。 一阵微风吹过，空气中弥漫着水仙花清香淡雅的香气，（ ）。 清香淡雅 让人感觉特别放松 添感受 添形容词 二、五感丰富内容-句子 五感法写植物之示例——水仙花 二、五感丰富内容-句子 触觉 根须 水仙花的根须摸上去（ ）。 水仙花的根须摸上去软软的，不像胡子那么（ ）。 软软的 添形容词 扎手 添感受 五感法写植物之示例——水仙花 同学们，根据思维导图，把你看到的、听到的、闻到的、尝到的摸到的内容写丰富吧! 二、五感丰富内容-句子 五感法写植物之示例——水仙花 四、五感写段落 视觉 盛开得灿烂的水仙花，花瓣（ ），中间是（ ）花蕊，花蕊外面还有一圈（ ）屏障，看起来像（ ）在（ ），显得格外雅致。 添颜色 洁白如雪 翩翩起舞 金黄色的 穿着白色舞裙、系着黄色腰带的小姑娘 淡黄色的 洁白如雪 添颜色 添颜色 添想象 添动作 二、五感丰富内容-段落 五感法写植物之示例——水仙花 听觉 我每天都在期待着它能开花，水仙花 （ ）， 一个晚上就开了七八朵。 添想象 仿佛聆听到了我内心期待的声音 二、五感丰富内容-段落 五感法写植物之示例——水仙花 嗅觉 一阵微风吹过，空气中弥漫着水仙花（ ）的香味。与玫瑰花的（ ）、桃花的 （ ）不同，水仙花的香味是一种（ ）的味道，（ ）。 添形容词 若有若无 芬芳馥郁 香甜沁脾 清香淡雅 让人感到特别放松 添形容词 添形容词 添形容词 添感受 二、五感丰富内容-段落 五感法写植物之示例——水仙花 触觉 水仙花的鳞茎很粗，像个（