第一到三章填空默写-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修二

2024-03-17
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第一章 遗传的基本规律,第二章 染色体与遗传,第三章 遗传的分子基础
类型 题集-专项训练
知识点 遗传的细胞基础,遗传的基本规律,遗传的分子基础
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 28 KB
发布时间 2024-03-17
更新时间 2024-03-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-03-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43936628.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.孟德尔选豌豆作为杂交实验材料的主要原因:豌豆是一种严格的 授粉植物,而且是 授粉。 2.在杂交后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象称为 。 3.控制一对相对性状的一对的基因互为 。 4.Pp在形成配子时,成对的基因彼此分离,分别进入不同的 中。 5.分离定律的实质:控制一对相对性状的 互相独立、互不融合,在 时彼此分离,分别进入不同的配子中。 6.测交法是指F1(Pp)与 (白花亲本pp)进行杂交。 7.根据显性现象的表现形式,可将显性分为 、 和 3种类型。 8.在两对相对性状的杂交实验中,F2中共有 种基因型, 种表型,比例为 。 F1最终形成的雌、雄配子均有 4种类型,且比例为 。 9.写出孟德尔两对相对性状的测交验证实验的遗传图解(F1为黄圆YyRr) 10.自由组合定律的实质:在形成配子时, 的同时, 的 表现为 。即一对等位基因与另一对等位基因的分离或组合是互不干扰的,是各自独立地分配到配子中去的。 11.孟德尔成功地应用了“ ”的方法。 1.减数分裂的特点是染色体只复制 次,而细胞分裂 次,导致 减半。 2.1个四分体包含 条染色体, 条染色单体, 个DNA分子。 3.减数第一次分裂的主要特征: 相互配对形成四分体;四分体中的 发生交叉互换;同源染色体分离,分别移向细胞两极。 4.减数第二次分裂的主要特征:每条染色体的 分裂, 分开,分别移向细胞的两极。 5.精原细胞通过 分裂增殖,通过 分裂形成精子。 6.卵细胞与精子形成过程的最大区别在于初级卵母细胞和次级卵母细胞的分裂是 的。 7.导致配子中染色体组合多样性的原因 (1)同源染色体分离的同时,非同源染色体 。 (2)同源染色体上非姐妹染色单体间发生 。 8.受精作用的实质是 的融合。 9.基因和染色体的行为具有一致性。 10.遗传的染色体学说,即细胞核内的 可能是基因的载体。 11.在减数分裂过程中,同源染色体分离,同源染色体上的 随同源染色体的分开而分离;非同源染色体自由组合,因此处于非同源染色体上的 也自由组合,从而实现性状的自由组合。 12.XY型性别决定的生物,雌性的性染色体组成为 ,雄性的性染色体组成为 。 ZW型性别决定的生物,雄性的性染色体组成为 ,雌性的性染色体组成为 。 13.伴X染色体隐性遗传病的遗传特点 (1)男性患者 女性患者。 (2)女性患者的 和 一定是患者。 14.伴X染色体显性遗传病的遗传特点 (1)女性患者 男性患者。 (2)男性患者的 和 一定是患者。 15.伴Y染色体遗传病的遗传特点:只有男性患者且男性患者的父亲和儿子都患病。 16. 写出灰身红眼雌果蝇BbXAXA 和黑身白眼雄果蝇bbXaY 杂交的遗传图解 1.在肺炎链球菌转化实验中,只有S型菌的 才能使R型菌转化为S型菌,即转化因子是DNA。 2.T2噬菌体由 和 组成,S存在于 中,P几乎全存在于 中。 3.肺炎链球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都证明了 是遗传物质。 4.DNA是主要遗传物质的原因是绝大多数生物的遗传物质是DNA。 5.DNA分子的双螺旋结构 (1)两条链 平行。(2) 和 交替连接形成主链的基本骨架,排列在主链的 。 (3)碱基通过 连接成碱基对,排列在 。 6.在DNA分子中,含 碱基对越多的DNA分子相对越稳定。 7.双链DNA分子中,嘌呤碱基数=嘧啶碱基数,A+G=T+C。 8.互补碱基之和的比例在DNA的任何一条链及整个DNA分子中都 。 9.非互补碱基之和的比例在两条互补链中互为 ,而在整个DNA分子中比值为1。 10.DNA复制发生在细胞分裂 期。DNA复制需要DNA模板、 做原料以及酶和能量。 11.DNA复制的特点是 和 。 12.D

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