第二单元核心素养评价卷-2023-2024学年语文五年级下册统编版

统编版语文五年级下册第二单元核心素养评价卷 “三国燃烽烟，好汉聚梁山,取经历艰难，红楼终梦断。”漫步中国古典名著长廊,在乱世争雄、降妖除魔、儿女情长中,认识形形色色的人，品读扣人心弦的故事。欢迎你参加五(2)班的“名著故事园”读书交流会。 任务一：品读·筹备 1.品读名著，掌握字词是关键。（8分） （1）下面是名著中出现的词语，加点字读音全部正确的一项是（ ）。（2分） A.弓弩（nú） 霹雳（lì） 楷书（kǎi） B.迸裂（bìnɡ） 丞相（chénɡ） 晦气（huì） C.墩子（dūn） 抽屉（shì） 猕猿（mí） D.肋下（lèi） 铁锤（chuí） 嫣红（yān） （2）读下面的片段，完成练习。（6分） 今日店中生意颇好，往来歇脚的人甚多：有游乡给人治病的郎中，有走街串巷叫卖的货郎，有书生打扮的墨客……看到顾客熙熙攘攘，客舍喜不自胜。 ①片段中加点词语运用错误的是（ ）。（2分） A.郎中 B.货郎 C.墨客 D.客舍 ②写出片段中画线词语的意思。（4分） 熙熙攘攘： 喜不自胜： 2.五（2）班的同学们发出了交流会活动的邀请函，一起来看看吧。（12分） （1）读邀请函，看拼音写字词。（7分） 邀请函 名著中人物众多：景阳ɡānɡ（ ）上打虎的武松，dù jì（ ）他人的东吴dū du（ ）周瑜，在léi ɡǔ（ ）nà hǎn（ ）中闯营夺zhài（ ）的赵云，wǔ yì（ ）高强的林冲……让我们品读名著，感受人物的魅力吧！ （2）丁丁为本次读书交流会拟了宣传语，哪个选项最恰当？（ ）（3分） A.读古典四大名著，品民族文化精髓。 B.诸葛谋略扬天下，兄弟情谊似海深。 C.劫富济贫显英雄，水泊梁山见真情。 D.宝黛无缘肝肠断，跋山涉水取经难。 （3）班长在开幕式致辞中引用了几句诗，其中与四大名著无关的是哪一项?（ ）（2分） A.功盖三分国，名成八阵图。 B.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 C.好风凭借力，送我上青云！ D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 任务二：交流 环节一：感悟精彩情节 3.丁丁找到了右面的图片，你对这张图片了解多少呢？试着完成下面的题目。（8分） （1）与下图相关的故事情节是（ ）。（2分） A.三英战吕布 B.桃园三结义 C.煮酒论英雄 D.三顾茅庐 （2）下面的句子描写的是图中的 (填人名)。（2分） 面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。手提八十二斤青龙偃月刀，胯下千里赤兔胭脂兽，真乃世之虎将。 （3）这个故事出自《 》。书中还有哪些故事？请写出三个。（4分） 4.请你跟随林林一起阅读下面的片段，完成练习。（8分） 你看他弄神通，丢开解数，打转水晶宫里，唬得老龙王胆战心惊，小龙子魂飞魄散；龟鳖鼋(ｙuáｎ)鼍(tuó)皆缩颈，鱼虾鳌蟹尽藏头。悟空将宝贝执在手中，坐在水晶宫殿上，对龙王笑道：“多谢贤邻厚意。”龙王道：“不敢，不敢。”悟空道：“这块铁虽然好用，还有一说。”龙王道：“上仙还有甚说？”悟空道：“当时若无此铁，倒也罢了；如今手中既拿着他，身上更无衣服相称，奈何？你这里若有披挂，索性送我一副，一总奉谢。”龙王道：“这个却是没有。”悟空道：“‘一客不犯二主’,若没有，我也定不出此门。” （1）阅读画线的句子时，做法不恰当的一项是（ ）。（2分） A.可以联系上下文来理解这句话的意思 B.遇到“鼋鼍”等较难理解的词语，要反复琢磨，弄清它们的准确含义，否则会影响我们对文章的理解 C.带着感情朗读这句话，要读出抑扬顿挫之感，从中感受文章的美 D.可以通过想象画面，结合看过的电影、电视剧来理解这句话 （2）片段描写了怎样的景象？（2分） （3）从对话中可知孙悟空 的特点。（2分） （4）结合对《西游记》的理解，本情节出现在书中的哪一处？（ ）（2分） A.大闹天宫之前 B.被压五行山之后 C.取经途中 D.花果山群妖聚义之时 5.读下面的目录，完成练习。（6分） 第七回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林 第八回 柴进门招天下客林 冲棒打洪教头 第九