18文言文二则《囊萤夜读》（课件）-2023-2024学年语文四年级下册统编版

如囊萤,如映雪, 家虽贫,学不辍。 ——《三字经》节选 车胤 囊萤夜读 囊萤 诵读经典 引入主题 如囊萤,如映雪, 家虽贫,学不辍。 ——《三字经》节选 映雪 诵读经典 引入主题 孙康 映雪读书 人文主题 语文要素 多朗读 看注释 看插图 联系上下文 锦囊 香囊 聚焦“囊”字 生字教学 甲骨文 字形上方是“木”，中间是两个“贝”字，下面是个口袋的形状，看上去像一个大口袋中装着两个贝壳和一捆木柴。 囊 一个口袋扎紧了， 两个贝壳中间藏， 一捆木柴下面放。 ？ 起因 经过 结果 为什么要囊萤夜读？ 车胤怎样囊萤夜读？ 囊萤夜读的结果怎样？ 解析课题 读题质疑 初读要求：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，不会读的地方多读几遍。 初读课文 正确朗读 活动一 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 据意定音 初读课文 正确朗读 囊萤夜读 装 几十 胤恭勤②不倦，博学多通③。家贫不常得油，夏月则练囊④盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 初读课文 正确朗读 囊萤夜读① 胤恭勤②不倦，博学多通③。家贫不常得油，夏月则练囊④盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 光/持石击瓮破之 初读课文 正确朗读 囊萤夜读① 胤恭勤不倦博学多通家贫不常得油夏月则练囊盛数十萤火以照书以夜继日焉 小组讨论：借助注释，理解句子的意思，并和小组成员交流。 运用方法 理解句意 活动二 胤恭勤②不倦，博学多通③。家贫不常得油，夏月则练囊④盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 胤恭勤②不倦，博学多通③。家贫不常得油，夏月则练囊④盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 ②[恭勤]肃静勤勉。 ③[通]通晓，明白。 学识渊博 扩词法 疲倦 车胤肃静勤勉不知疲倦地读书， 成了一个学识渊博，通晓很多知识的人。 联系生活 运用方法 理解句意 胤恭勤不倦，博学多通。 笃学不倦 孜孜不倦 诲人不倦 胤恭勤②不倦，博学多通③。家贫不常得油，夏月则练囊④盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 胤恭勤②不倦，博学多通③。家贫不常得油，夏月则练囊④盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 ④[练囊]白色薄绢做的口袋。 夜以继日 扩词法 贫穷 车胤家中贫穷，常常得不到灯油，每到夏夜就用白色薄绢做的口袋装着几十只萤火虫，用来照着书本，夜以继日地读书。 以堙于东海 用来 运用方法 理解句意 借助注释 读懂全文 车胤肃静勤勉不知疲倦地读书，成了一个学识渊博，通晓很多知识的人。他家中贫穷，常常得不到灯油，每到夏夜就用白色薄绢做的口袋装着几十只萤火虫，用来照着书本，夜以继日地读书。 ？ 起因 经过 结果 为什么要囊萤夜读？ 车胤怎样囊萤夜读？ 囊萤夜读的结果怎样？ 解析课题 读题质疑 事情 囊萤夜读 结果 起因 经过 家贫不常得油 夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉 胤恭勤不倦，博学多通 理清顺序 读懂写法 思考：为什么不按照起因、经过、结果的顺序来写呢？ 胤恭勤②不倦，博学多通③。家贫不常得油，夏月则练囊④盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 胤恭勤②不倦，博学多通③。 人物的性格品质 ＋ 举例说明 理清顺序 读懂写法 事情 囊萤夜读 结果 胤——————。 起因 家贫—————， 经过 ————————以照书，——————。 借助表格 背诵全文 走进人物 感悟品质 走进人物 感悟品质 随着生活条件的改善，我们不用像车胤那样映着昏暗的萤火读书，那我们还需要学“囊萤夜读”吗？ “囊萤夜读”代表了一种勤奋苦学的精神，值得我们代代相传。 联系生活 深度辨析 活动三 晋孙康家贫，冬夜映雪光读书。 ——《初学记》卷二引《宋齐语》 贫穷 映照 车胤 囊萤夜读 孙康 映雪读书 囊萤映雪 勤奋学习 如囊萤,如映雪, 家虽贫,学不辍。 ——《三字经》节选 凿壁偷光 匡衡①，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮②，衡乃③穿④壁引其光，以书映光而读之。 注释：①匡衡：西汉经学家。 ②逮：及，到。不逮，指烛光照不到。 ③乃：就 ④穿：凿。穿壁：在墙上打洞。 课堂小结 拓展延伸