第六单元教案-2023-2024学年语文六年级下册统编版

第 六 单 元（章） 单元 教材 分析 “难忘小学生活”分成 “回忆往事”和 “依依惜别”两大板块。每个板块的主体是 “活动建议”，教师可以根据这些建议，引导学生开展活动。 “阅读材料”供学生在开展活动时阅读，可以激起对六年小学生活的回忆，激发对老师、同学和学校的感情，同时在写讲演稿、给母校老师写信、临别赠言等方面得到借鉴和启发。开展活动的材料不止于此，学生可以自己去搜集，教师也可以再提供一些。 综合性学习要以学生自己的活动为主。 “回忆往事”板块可以以制作 “班级纪念册”为中心开展活动。 教学目标 基础性目标 1. 通过读 “阅读材料”中的文章的学习，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。 2.回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，同时也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。 发展性目标 1.用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。 2.继续让学生掌握收集资料的方法，并逐步养成收集资料的好习句。 单 元 训 练 重 难 点 重 点 难 点 1.回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。 2.用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。 3.会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。 4.依据 “单元导语”引导学生进行自读、自悟、收集资料、表达、讨论，抓好策划、活动、交流、评价、开展活动等学习活动，使之真正成为学习的主人。 1.用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。 2.能在教师的帮助下，与同学一起组织策划联欢活动。 3.会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。 单元 课时 安排 板块一：回忆往事 制定活动计划 2课时 阅读材料 1课时 制作 “班级纪念册”（包括课外实践时间） 1课时 （难忘师恩）交流汇报 1课时 板块二：依依惜别 给老师的一封信----师恩难忘―――书信传情 1课时 在小学毕业典礼上的讲话 学习主题：告别母校—— 给校长的建议 1课时 活动主题：学写建议书 1课时 同学录。活动主题：同学录设计 。 1课时 毕业赠言。活动主题：真诚祝福——临别书情作业设计 2课时 单元检测 3课时 xxxx小学六年级语文学科课堂教学设计 集体备课：2024年2月29日 二次备课：2024年 月 日 学期总第60课时 课 题 板块一：回忆往事 授课 班级 六年级 授课 教师 课 型 新授课 预设 课时 总5 课时，本课为第 1课时 主备 人 教 学 目 标 知识 技能 1.阅读 “活动建议”明确可以开展哪些活动 2.浏览 “阅读材料”，了解可以参考哪些材料。 3.根据 “活动建议”和学校的实际情况，确定开展哪些活动。制定和交流活动计划。 过程 方法 制定和交流活动计划。 情感 态度 激发开展综合性活动的兴趣。 教学重点 根据 “活动建议”和学校的实际情况，确定开展哪些活动。制定和交流活动计划。 教学难点 制定和交流活动计划。 教法学法 自主、合作、探究 教学准备 充分做好整单元的预习工作。 集 备 共 案 个 案 一、导语导入，激发学生的兴趣。 亲爱的同学们，我们6年的小学生活即将结束，马上升入初中，告别我们可爱的学校，告别和蔼可亲的老师，告别为我们殷勤服务的工人师傅们……我想同学们的心情一定是复杂的。此时你想说些什么呢？ 学生交流，说说自己的体会。 二、开展活动计划 1.我看出来了，同学们对学校都怀着依依惜别之清，这学期我们的语文综合性学习就以 “难忘小学生活”为内容开展活动。 2.请同学们讨论，我们围绕这个主题可以开展哪些活动？如何安排活动的计划呢？能够根据计划实施吗？ 三、交流活动计划 活动分为两个版块开展活动： 回忆往事 依依惜别 学生自由分组，并