4.19北魏政治和北方民族大交融 课件 2023－2024学年统编版七年级历史上册

第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 第19课 北魏政治和北方民族大交融 1 一、淝水之战 1.背景：强大后的前秦与南方的东晋形成对峙的局面。 2.概况：383年，______企图灭亡东晋，统一中国。双方军队在淝水隔岸对峙。 3.结果：东晋以少胜多，大败前秦。 4.影响：淝水之战以后，前秦很快土崩瓦解，______再度陷入分裂和混战的状态。 苻坚 北方 二、北魏孝文帝改革 1.背景：439年，______族拓跋部建立的北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据 的局面。 2.措施 （1）迁都：494年迁都______。 （2）推行汉化措施：规定官员在朝廷中必须使用______，禁用鲜卑语；以______代 替鲜卑服；改鲜卑姓为______；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族______等。 3.意义：促进了__________，也增强了北魏的实力。 鲜卑 洛阳 汉语 汉服 汉姓 联姻 民族交融 易混易错 1.北魏建立后于439年统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面，但并未实现全国统一。 2.北魏孝文帝在迁都前就已开始改革，而不是在迁都后才开始。 三、北方地区的民族交融 1.表现 生产生活 内迁的各族人民向汉族人民学习__________；汉族人民向北方各族人 民学习______经验，学习和接受他们的食物、服装、用具等 政治制度 沿袭中原地区原有的统治方式，实行__________制度 文化 ______成为北方主要的通用语言，汉族人民喜爱西北民族的乐器、歌 舞等 民族心理 “胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少 民族关系 总体上民族关系趋于和缓。北朝后期，我国北方出现了各民族的大交 融 农业技艺 畜牧 君主专制 汉语 2.影响：为__________的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化 和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 开放性设问 魏晋南北朝时期，民族交融进一步加强。从其加强的基本史实中，你能得到哪些认识？ 改革、战争或民族迁徙在客观上会促进民族交融；民族交融具有相互性，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；等等。 中华民族 课堂小结 【记知识纲要】 ________________________________________________________________________________________________ 【背核心术语】 1.官渡之战、赤壁之战、淝水之战都是中 国历史上以少胜多的战役。 2.三国两晋南北朝时期，曹魏、西晋、前 秦、北魏、北周先后统一过北方。 3.北魏孝文帝改革的根本目的是巩固统 治。 4.魏晋南北朝时期的民族交融为隋唐时期 多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 1.（2023·汕头期末）“383年，这流亡政府的弱势军队出人意外地打败了前秦领袖苻 坚所统率的绝对优势的北方联军。”此处“流亡政府”和这场战争分别是( ) C A.西汉 漠北战役 B.曹魏 官渡之战 C.东晋 淝水之战 D.蜀汉 赤壁之战 2.【教材素材改编】中国历史上某一著名战役衍生出了“投鞭断流”“风声鹤唳”“草木 皆兵”等诸多历史典故。这一战役的重要历史影响是( ) A A.北方再度陷入分裂和混战的状态 B.结束了分裂割据的局面 C.北方出现民族大交融的趋势 D.为三国鼎立局面的形成奠定了基础 8 3.北魏孝文帝认为拓跋氏起源于黄帝，史籍记载：“黄帝子昌意少子悃，受封北土， 黄帝以土德王，北地谓土为拓，谓后为跋，故以拓跋为氏。”此举意在( ) B A.推动北方统一 B.制造汉化舆论 C.消除民族差异 D.摆脱民族压迫 4.（2023·宜宾中考改编）据《魏书》记载，北魏孝文帝改革前，举行祭典依北土旧 俗，由有司代祭；改革后，按华夏礼制，由皇帝亲祭。这一变化( ) C A.消除了民族差异 B.推动了北魏统一南北 C.促进了鲜卑政权的汉化 D.提升了官员政治素养 9 5.张之洞说：“北魏孝文帝变法尚文明，魏国以治。此变而得者也。商鞅变法，废孝 弟（悌）仁义，秦先强而后促（不足）。”据此可知，张之洞认为商鞅变法与北魏孝 文帝改革的不同之处是( ) D A.促进了社会经济的发展 B.加快了封建化的进程 C.巩固了统治 D.严刑峻法，有一定负面影响 10 6.（2023·泰安期末）把握历史阶段特征是学习历史的基本技能。下图反映的是中国 古代某一历史时期的政权更迭，这一时期的阶段特征可概括为( ) C A.统一多民族国家的建立和巩固 B.早期国家与社会变革 C.政权分立与民族交融 D.中华文明的起源 11 7.辨别下列史实的正误，在该题前的【 】内正确的打“√”；错误的打“×”,并加以