7.2 自由平等的追求 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

第七课　 尊重自由平等 第2课时　 自由平等的追求 目标导航 课标链接 ◎能够自觉践行和弘扬社会主义核心价值观 素养目标 ◎政治认同：践行和弘扬社会主义核心价值观 ◎法治观念：法律面前人人平等。了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何人有超越法律的特权 3 课时要点 1.认识珍视自由和践行平等的做法。 2.知道应如何抵制不平等的行为。 4 一、珍视自由 我们应该怎样珍视自由？ （1）珍视自由，就要珍惜________和________赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的________，积极行使和________自己的正当权利。 （2）珍视自由，必须________行使权利。作为公民，应自觉________、遇事找法、解决问题靠法，树立____________、违法可耻的法治意识。 二、践行平等 我们应该怎样践行平等？ （1）践行平等，就要反对_________。每个公民都应平等地承担__________的义务，不得享有不受_______约束的特权。 （2）践行平等，就要平等对待他人的___________。我们要以法律为基本的____________，平等地对待所有成员，尊重他人的____________。 （3）践行平等，就要敢于抵制__________的行为。面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应____________，必要时____________。 （4）需要每个公民把平等原则________到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构____________的社会制度。 知识探究 宪法　 法律 价值　 维护 依法 守法 守法光荣 特权 法律规定 法律 合法权利 行为准则 合法权益 不平等 据理力争 依法维权 落实 平等有序 【例】践行平等，就要反对特权。在现实生活中，下列行为是行使特权的表现的有（　　） ①刘某在医院有熟人，每次看病都不用排队挂号，直接去医生诊疗室　②某村村长不经村民大会同意，擅自将村里的鱼塘承包给自己的小舅子　③某市60岁以上的老人免费乘坐公交车等公共交通工具　④现役军人购买火车票、汽车票有专设窗口 A.①②　 B.①④　　　 C.②③　 D.③④ 【素养解读】本题通过社会生活中的事例考查践行平等的具体表现，培养“法治观念”核心素养。 【解题指南】依据教材知识，行使特权是利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，①②正是这样的体现，①中的刘某利用社会关系享受看病的特权，②中的村长利用手中的权力以权谋私；③④是践行平等、不同情况差别对待的表现，排除。故选A。 例题解析 A 易错点拨 1.珍视自由，必须依法行使权利。我们拥有自由并不意味着可以无视法律。 2.实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。认为“实现平等的美好梦想不可以实现”是错误的。 基础达标 1.（教材素材改编题）对下图漫画的认识，正确的有（　　） ①这是一种就业歧视，损害了求职者的人格和尊严　②求职者应该据理力争，必要时应该依法维权　③这体现了不同情况差别对待的平等原则　④工作难找，求职者是弱势群体，要忍气吞声 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 基础达标 2.2023年8月4日，北京互联网法院审理了一起关于网络“大V”发表不实言论侵犯公众人物名誉权的纠纷，判决被告周某通过涉案网络平台账号公开发布道歉信，并向原告陈某支付精神损害赔偿10万元。目前该案判决已生效。这表明（　　） A.公民要具有法治意识 B.公民要依法维护自己的荣誉权 C.公民要学会践行平等 D.任何违法行为都必受刑罚处罚 A 基础达标 3.八年级学生田某有时候在校外会抽烟喝酒，老师批评教育他，他却振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。”你认为田某应该（　　） A.放弃权利，现实中没有自由 B.运用法律武器维护自己的自由和权利 C.珍视自由，依法行使自身权利 D.完全按照自己的意愿生活 C 基础达标 4.我国坚持“老虎”“苍蝇”一起打，发现一起查处一起。对于一些高级干部不收敛不收手，也绝不姑息，没有例外。从平等的角度看，这体现了（　　） ①同等情况区别对待　②践行平等，反对特权　③不同情况差别对待　④法律面前人人平等 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ C 基础达标 5.右图漫画启示我们（　　） ①就业者拥有绝对的平等　②要反对就业不平等现象　③要坚持法律面前人人平等　④要尊重他人平等的发展权利 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 《中华人民共和国教育法》 第九条　中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职