初高中语法衔接（词、短语、句法成分、句式）

语文语法知识初探 词类：实词、虚词 实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词、副词 名词 A、表示人的。如：教师、学生、工人、父亲、白求恩； B、表示具体事物的。如：房子、汽车、电话、计算机； C、表示抽象事物的。如：精神、物质、友谊、法律；（抽象名词） D、表示时间的。如：过去、现在、春节、元旦、早晨、晚上；（时间名词） E、表示处所的。如：北京、四川、中国、美国、亚洲；（处所名词） F、表示方位的。如：上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、以上、之下；（方位词） 动词 A.表示动作行为的。如：说、笑、写、看、走、休息、学习（动作动词） B表示发展变化的。如：增加、减少、提高、降低、发生、出现（表示存在、变化、消失） C.表示心理活动的。如：爱、恨、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服、重视（心理活动动词） D.表示可能、意愿的。如：能、会、要、敢、得、可、可以、应、应该、愿意（能愿动词同） E.表示趋向的。如：上、下、去、来、进、出、到、过、过去、上来、回去、起来（趋向动词） F.表示判断的，只有一个：是　（也叫判断词） 形容词 A.表示形状的。如：大、小、高、矮、长、宽、笔直、弯曲 B.表示性质的。如：好、坏、美、丑、高明、美丽、诚实 C.表示状态的。如：快、慢、软、硬、兴奋、激动、悠闲 D.表示颜色的。如：黑、白、橙、红、苍白、碧绿、绿油油 特别的 动词重叠：例如，研究研究、走走、看看 动词连用：可以做到、敢作敢当、增加到 形容词重叠：AA或AA儿，例如早早儿 ABAB AABB 形容词前常用：很、最、非常、十分、极、多么”等表示程度的词 文言文中的数词 “三顾臣于茅庐之中” “一狼得骨止” “三人行必有我师焉 “吾日三省乎吾身” “九死一生” 有大石当中流，可坐百人。（《石钟山记》） 注意文言文中数词表概数的用法 数词 1)确数.如：一、二、千、万 2)概数。如：几、些、多、约 3)序数。如：第一、老二、初五 表约数（概数） 1.用“十”“百”“千”“万”等整数表示约数。 ①有大石当中流，可坐百人。（《石钟山记》） 2.用两个邻近的数字表示。 由山以上五六里，有穴窈然。（《游褒禅山记》 3.在基数词前加“且、将、约、几、盖、可、无虑”等表示 北山愚公者，年且九十。（《愚公移山》） 4.在基数词后加“所”“许”“余”等表示。 ①一车炭，千余斤。（《卖炭翁》） ②其巫老女子也，已年七十，从弟子十人所。（《西门豹治邺》） 量词 1）物量词：表示人和事物的单位。 　　A、表示个体单位的。如：个、台、条、段、根 　　B、表示集体单位的。如：对、双、群、类 C、表示度量衡的。如：米、千克、公里、吨、平方米、立方米 2）动量词：表示动作、行为的单位。如：次、回、趟、遍、顿、阵 代词 代词：起代替或指示作用的词 代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类 1. 人称代词包括三种代词(代替人或事物的名称）： 第一人称：我、我们、咱、咱们； 第二人称：你、你们、您、您们； 第三人称：他、她、它、他们、她们、它们、别人、大家 2. .疑问代词是表示疑问点的，如：谁、什么、哪里、多少 3. .指示代词包括近指的“这”，远指的“那”，以及由它们构成的合成指示代词，如：这里、那边、这阵子、那会儿。（起区别作用） 指代不明 从延安路到胜利桥之友六七里，胜利桥到红旗路只有七八里，这段距离并不远。 副词 副词：一般用在动词、形容词前边，表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等 表示范围：都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独等； 表示语气：可、倒、一定、必定、必然、却、、就、幸亏、难道、何尝、偏偏、索性、简直、反正、多亏、也许、大约、好在、敢情； 表示否定：不、没、没有、别； 副词 表示时间：刚、恰好、正、将、老（是）、总（是）、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然； 表示程度：很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、稍微、略微、多么； 表示情势：仿佛、渐渐、百般、特地、互相、擅自、几乎、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿 多重否定不当 难道能否认培养国家建设人才不是我们的责任吗？ 虚词：介词、连词、助词、拟声词、叹词 介词 介词：介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等 1.表时间：在 于 自自从 从 当 由 趁 随着 到 2、表处所：从 打 朝 向 在 沿着