语文园地三（课件）-2023-2024学年语文四年级下册统编版

语 文 园 地 三 轻叩诗歌的大门 轻叩诗歌的大门 轻叩诗歌的大门 诗歌殿堂 诗歌知多少 形式自由 容易读懂 诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。因此，语言表达也很独特，如，阳光是“绿的”，寂静是“朦胧的”，小草“炫耀”着新绿。 我很喜欢本单元的诗歌，读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。 诗歌往往饱含着真挚的情感，如，“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”，让我体会到了诗人对母亲的深深依恋。 ①现代诗歌具有独特的节奏感和韵律美。 ②现代诗歌中蕴含着丰富的想象，语言表达独特。 ③现代诗歌往往饱含真挚的感情，耐人寻味。 现代诗歌的特点： 你能学着“交流平台”的三个小朋友，用“观点+例子”的表达方式，来进一步说明现代诗歌的特点吗？ 任务一： 你能学着“交流平台”的三个小朋友，用“观点+例子”的表达方式，来进一步说明现代诗歌的特点吗？ 任务一： 星级 评价标准 ★ 举例说明一点 ★★ 举例说明两点 ★★★ 举例说明三点或更多 诗歌很有节奏感，很押韵。 繁星（一三一） 大海啊！ 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？ 诗歌很有节奏感，很押韵。 繁星（一三一） 大海啊！ 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里， 没有你波涛的清响？ guɑng xiɑng xiɑnɡ － － ⅴ 日积月累 诗和音乐一样，生命全在节奏。 ——朱光潜 音乐的高低与节奏在诗 歌中起着重要的作用。 抖去水珠的凤蝶儿， 在木叶间自在闲游， 把它的饰彩的智慧书页， 曝着阳光一开一收。 ——《在天晴了的时候》 诗歌蕴含着丰富的想象 诗是人类向未来寄发的信息， 诗给人类以朝向理想的勇气。 ——艾青 诗歌表达着诗人对美的追求，是超越现实理想的表达。 日积月累 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉。 ——《我爱这土地》 诗歌往往饱含真挚的感情 诗人在描述中表达了深沉浓烈的情感。 诗是强烈感情的自然流露， 它源于宁静中回忆起来的情感。 ——华兹华斯 日积月累 诗是强烈感情的自然流露， 它源于宁静中回忆起来的情感。 ——华兹华斯 诗是人类向未来寄发的信息， 诗给人类以朝向理想的勇气。 ——艾青 诗和音乐一样，生命全在节奏。 ——朱光潜 任务二：背诵日积月累 星级 评价标准 ★ 背得磕绊 ★★ 背得流畅 诗是艺术的语言——最高的语言，最纯粹的语言。 ——艾青 歌声在空中感到无限，图画在地上感到无限。诗呢，无论在空中、在地上都是如此。 ——泰戈尔 诗歌是一团火，在人的灵魂里燃烧。这火燃烧着，发热发光。 ——列夫·托尔斯泰 积累其他有关诗歌的名言 诗歌集训营 1.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 2.白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。 3.那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！ 认真阅读“词句段运用”部分的句子，注意加点的部分，说说你的发现。 ······ ·········· ···· ···· ······ 1.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 2.白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。 3.那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！ ······ ·········· ···· ···· ······ 都是描写 颜色的 有的写一种 颜色，有的 写多种 1.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 2.白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。 3.那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！ ······ ·········· ···· ···· ······ 都是描写 颜色的 （联想） （给人感觉） （……透着……） 任务三：看图，从三句话中选择自己最喜欢的一句仿写。 任务三：看图，从三句话中选择自己最喜欢的一句仿写。 星级