第5课古代非洲与美洲（教学课件）--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第5课古代非洲与美洲 【课程标准】 通 过 了 解中 合 时 期非 洲 、 美 洲 地 区的 不 同国 家 、 民 族 、 宗 教和 社 会 变 化， 认识这一时期世界各文明地区(非洲、美洲) 的多 元面貌。 【教学目标】 1. 引导学生运用唯物史观的有关理论对中古时期非洲文明和美洲文明的特点进行思考，培 养学生用历史唯物主义和辨证唯物主义分析历史问题的能力。 (唯物史观) 2. 充分借助历史地图，帮助学生清晰准确地了解中古时期非洲文明和美洲文明的基本概况， 勾画出时间脉络，渗透时空观念素养，帮助学生初步形成宏观认识。 (时空观念) 3.选择丰富的史料，设计合适的问题，帮助学生分析中古非时期非洲文明与美洲文明的不 同特点，培养学生史料实证和历史解释的学科核心素养。 (史料实证、历史解释) 4. 了解中古时期世界各区域文明的多元面貌，理解各个不同文明对人类历史发展做出的贡 献，理解和尊重世界各国、各民族的文化传统，具有广阔的国际视野，树立正确的文化观。 (家国情怀) 地 7南 温 斯 演 罗 应 城 工 区域 国家 时间 发 展 表 现 东非 阿克苏姆 桑给巴尔 蒙巴萨 摩加迪沙 西非 加纳 马里 桑海 南非 津巴布韦 古代非洲文明的发展表现 区域 国家 时间 发展表现 东非 阿 克 苏 姆 4世纪 4世纪进入鼎盛时期成为地区强国 桑给巴尔 蒙巴萨 摩加迪沙 10- 15世纪 广泛使用奴隶 以园艺业为主 对外贸易发达 城市繁荣 西非 加纳 8-16世纪 拥有黄金资源 控制商路极其富有 马里 西非最强大的国家 继承并扩大加纳的贸易 城市和文化相当繁荣 桑海 实行中央集权，官吏直接由国王任免； 扩大对外贸易，奴隶成为生产中的重要 力量；兴建学校，鼓励文化发展 南非 津巴布韦 14-15世纪鼎盛 石头城 古代非洲文明的发展表现 时空下的非洲文明 马 集 桑海 京巴克 8—13世纪初加纳 13—15世纪马里 15—16世纪桑海 大津巴布书! 14-15世纪津巴布韦 详 进入鼎盛 ● 古代城及文明古迹 ▲ 通太基，希腊，罗马文明古建 网拉怕文明古迹 非洲各古王国古流或铁备时代 文化遭址 4世纪阿克苏姆 王国进入鼎盛 南克苏妈 10-15世纪东非 沿海产生一系 列国家 加由对 度 中 非 南 非 西 非 北 非 非 洋 阿克苏姆王国 阿克苏姆国家信仰基督教， 居民主要从事农牧业，国际贸易 也很兴旺，每年从红海的国际贸 易获得巨额收入。 ——朱寰主编《世界上古中 古史》 (下册) 阿克苏姆巨石圆头碑 东非——桑给巴尔 蒙巴萨 摩加迪沙 瓷器、纺织品等各种手工业品 阿拉伯商人 黄金、象牙和奴隶 印度、波 斯和中国 等地 非洲 东海岸 出 191 年 中国重返联合 国，非洲“黑 人兄弟”发挥 了重要作用 中非交往源远流长 汪大渊可能到过今摩 洛哥和东非沿海地区， 撰写《岛夷志略》 元朝 唐朝 杜环(第一个到非洲并 且留下记载的中国人， 经历写成《经行记》 曾遣使前往黎靳 (亚历山大城) 汉武 帝 郑和曾到非洲东海岸 和红海海口，促进了 经济、文化交流 国 洲 困 中非贫 明朝 新何 黄金之国”——加纳 加纳是中世纪三个连续出现的西非帝国 的第一个。它被称为“黄金之国”。由于位于 撒哈拉食盐产地与黄金产地之间的连结点上 ， 加纳从中获得了极大的好处。廷巴克图因坐落 于尼日尔河河道和萨赫勒地区陆地通道的交汇 处日益兴盛。 ——摘编自李安山《非洲古代王国》 马里帝国 穆萨统治的25年， 是马里帝国的黄金时代。 1324年，他带领一支庞 大的商队前往麦加，其 中100头骆驼驮着黄金。 到开罗后，他分发黄金， 导致当地市场金价下降。 马里国王曼萨·穆萨 桑海帝国 16世纪，桑海帝国达到了鼎盛， 阿斯基亚·穆 罕默德大帝给所有的穆斯林城市指派了卡迪 (地方 行政官)。 廷巴克图有十几所大学和120座图书馆， 大学里不但教授古兰经，还有历史、天文甚至逻辑 学。 “盐从北方来，金子从南方来，知识和学问都 得从廷巴克图来”这句流传至今的西非谚语，生动 描述了廷巴克图学术之盛。 ——摘编自李安山《非洲古代王国》 政治上：实行中央集权，官吏直接由国王任免 经济上：扩大对外贸易，奴隶成为生产重要力量 文化上：兴建学校，鼓励文化发展 马 里 桑海 加纳廷巴克图 西 果 页宁 石头城——大津巴布韦 “津巴布韦”一词源于邵纳语， 意为“石头建筑”或“石头城”。大 津巴布韦是一个围墙围成的圆表区域 ,内有房屋和庭院。围墙高9米，厚约 5米，顶部砌着大石块。沿山谷向下延 伸