九年级下册 第三单元 走向未来的少年 复习课件-2024年中考道德与法治一轮复习

第六部分　 九年级(下册) 第三单元　走向未来的少年　　 道德与法治 2024 中考一轮复习课件 内容索引 课 标 链 接 必备知识夯基础 考向突破增素能 课 标 链 接 课程内容 核心素养(目标) 中华优 秀传统 文化教育 ★践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想 健全人格 ★理解个人与社会、国家和世界的关系,积极适应社会发展变化 道德修养 ★感知劳动创造的成就感、幸福感,领会劳动对个人和社会的价值,形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识;初步了解职业道德规范,立志做好未来的建设者 国情教育 ★以实现中华民族伟大复兴为己任,树立“劳动光荣、创造伟大”的观念,进行合理的生涯规划,坚定为实现远大理想而奋斗的信念 责任意识 ★体会敬业精神的重要性,具有较强的责任感 必备知识夯基础 第五课　少年的担当 一、走向世界大舞台 1.我们是如何探索世界的? (1)在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗,迈出了探索世界的第一道门。 (2)我们走出家门,步入学校,逐步融入社会,走向更加广阔的世界。 2.我们应该如何走向世界? (1)世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样的。 (2)在走向世界的过程中,我们经历越来越多的事,遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。 (3)我们要珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的协作关系。 3.我们走向世界的意义。 (1)我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。 (2)面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。 (3)我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 4.我们为什么要为世界添光彩? (1)我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。 (2)每个人都是这个世界的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。 5.我们应该怎样为世界添光彩? (1)我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 (2)着眼未来,我们要适应世界发展趋势的要求,全面提升个人素养:不断丰富知识储备,增强人文底蕴;树立科学精神,掌握科学思维方法;增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。 二、少年当自强 1.为什么说少年强则国强?(个人命运与国家命运的关系。) (1)个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。 (2)青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。 (3)百年接力,强国有我,我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任,成为国家的栋梁。 2.青年一代为什么要有理想、有担当? (1)个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。 (2)青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。 (3)青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 (4)青年一代正处在追逐梦想、实现梦想的新时代,施展才华的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 3.当今时代,我们青少年应肩负怎样的责任? (1)每一代青少年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 (2)要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造精彩的人生。 4.青少年为什么要有情怀和抱负? (1)青少年承载着国家和民族的未来命运。 (2)青少年的品格影响着国家未来发展。 5.我们要有哪些情怀和抱负? 关键词 具体阐述 传承、弘扬优秀传统文化 增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观,并将其转化为自己的情感认同和行为习惯,增强志气、骨气、底气,做有自信、懂自尊、能自强的中国人,成为中华民族的栋梁 在交流中提高影响 了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应的知识,在与世界各国青少年的交流中提高我们的影响 忧患意识 要有忧患意识、居安思危,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力 尊重差异,发出中国声音 要尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌,承担起推动人类共同发展的责任 第六课　我的毕业季 一、学无止境 1.我们应怎样积极面对当下的学习? (1)面对当下的校园学习生活,我们要高度重视、积极投入,尤其要正确面对可能出现的困难和压力,调整心态,完