九年级上册第四单元 和谐与梦想 复习课件-2024年中考道德与法治一轮复习

第五部分　 九年级(上册) 第四单元　和谐与梦想　　 道德与法治 2024 内容索引 课 标 链 接 必备知识夯基础 考向突破增素能 课 标 链 接 课程内容 核心素养(目标) 法治教育 ★认识国家统一是实现中华民族伟大复兴的历史前提和基本保证,理解“和平统一、一国两制”的重要意义,自觉维护国家统一 政治认同 ★初步了解党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,知道党的百年奋斗重大成就和历史经验,领悟伟大建党精神的内涵,能够以恰当的方式弘扬爱国主义精神,开展中国共产党人的精神谱系教育;了解我国决胜全面建成小康社会取得的决定性成就和全面建设社会主义现代化国家的新征程;理解中国梦的内涵,树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想 ★了解中国特色社会主义制度的优越性,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益 ★了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的意义 中华优秀传统文化教育 ★感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识,厚植爱国主义情怀 革命传 统教育 ★了解中国产生了共产党,这是开天辟地的大事变,理解伟大建党精神的内涵,领悟伟大建党精神是中国共产党的精神之源 ★了解中国共产党领导人民解放思想、锐意进取,创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就,实现了人民生活从温饱不足到总体小康、建成全面小康社会的历史性跨越,推进了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,理解中国特色社会主义道路是指引中国发展繁荣的正确道路 ★了解中国特色社会主义进入新时代是我国发展新的历史方位,中国社会的主要矛盾发生了新变化,理解中国发展的历史方位 ★以实现中华民族伟大复兴为己任,树立“劳动光荣、创造伟大”的观念,进行合理的生涯规划,坚定为实现远大理想而奋斗的信念 责任意识 ★具备国家利益高于一切的观念,能够以实际行动维护民族团结,捍卫国家主权 必备知识夯基础 第七课　中华一家亲 一、促进民族团结 1.中华民族的组成和我国民族分布的特点。 (1)我国有五十六个民族,组成了一个其乐融融的中华民族大家庭。 (2)我国历史上各民族交往交流交融从未间断,最终形成了今天我国各民族“大杂居、小聚居、交错居住”的分布格局。 2.我国处理民族关系的方针、基本政治制度和民族关系分别是什么? (1)方针:民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。 (2)基本政治制度:民族区域自治制度。 (3)社会主义民族关系:平等团结互助和谐。 3.我国的民族平等原则体现在哪些方面? (1)各民族都是社会主义大家庭中平等的一员,具有同等的社会地位。 (2)各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利,承担相同的法定义务。 4.为什么要维护民族团结? (1)加强和巩固民族团结,维护祖国统一,是中华民族的最高利益。 (2)我国各民族在数千年的交往中,孕育了团结友爱的宝贵传统。 (3)我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心,克服种种困难和艰险,顶住压力,直面挑战,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。 (4)维护和促进民族团结,是每个公民的神圣职责和光荣义务。 (5)各族人民只有铸牢中华民族共同体意识,像石榴籽一样紧紧抱在一起,手足相亲、守望相助、齐心奋斗,伟大的祖国才能繁荣发展。 课标链接　青少年如何维护民族团结 (1)自觉树立维护民族团结的意识,明确维护民族团结是我们每个公民的责任和义务。 (2)拥护党和国家的民族政策,积极宣传民族团结的重要性;了解各少数民族的风俗习惯、生活方式,做到“三个尊重”,即尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的语言文字,关心各民族的共同发展。 (3)积极与少数民族同胞沟通交流,力所能及地帮助他们。 (4)积极弘扬团结统一的民族精神,与民族分裂分子和民族分裂行为作斗争。 5.为什么要促进各民族地区共同繁荣? (1)由于自然、历史和社会等方面的原因,各民族间经济、社会和文化发展不平衡的状况依然存在。 (2)加快民族地区经济社会文化发展,逐步缩小发展差距,促进民族地区共同繁荣,是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。(意义) 6.怎样促进各民族地区共同繁荣? (1)党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。 (2)加快社会事业发展,保障和改善民生,事关广大民族地区人民群众的福祉。 (3)国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作,积极促进各民族之间的文化交流。 7.怎样铸牢中华民族共同体意识? (1)个人:将维护和促进民族团结,作为自己的神圣职责和光荣义务。 (2)各民族:“同心掬得满庭芳”,各族人民只有铸牢中华民族共同体意识,像石榴籽一样紧紧抱在一起,手足相亲、守望相助、齐心奋斗,伟大的祖国才能繁荣发展。