八年级上册 第三单元 勇担社会责任 复习课件-2024年中考道德与法治一轮复习课件

第三部分　 八年级(上册) 第三单元　勇担社会责任　　 道德与法治 2024 内容索引 课 标 链 接 必备知识夯基础 考向突破增素能 课 标 链 接 课程内容 核心素养(目标) 生命安全与健康教育 ★树立正确的人生观和价值观,尊重和敬畏生命,热爱生活,追求生命高度,成就幸福人生 道德修养 ★维护公共秩序,讲社会公德,爱护公共财物,在公共生活中做一个文明的社会成员 中华优秀传统文化教育 ★理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念,崇德向善、见贤思齐的社会风尚 责任意识 ★自觉分担家庭责任,体会敬业精神的重要性,具有较强的责任感 ★关心社会,主动参与社会公益活动和志愿者活动 必备知识夯基础 第六课　责任与角色同在 一、我对谁负责　谁对我负责 1.责任的含义和来源。 (1)含义:责任是一个人分内应该做的事情。 (2)来源:来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 2.责任和角色的关系。 (1)在社会生活的舞台上,我们扮演着不同的角色,承担着不同的责任。 (2)每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 知识拓展　中学生的角色和对应的责任 角色 责　　任 学生 遵守学校纪律,认真学习 子女 理解、孝敬父母 社会的一员 遵守社会规则,维护公共秩序 中华儿女 “位卑未敢忘忧国”,心系祖国的前途和命运 3.作为社会的一员,如何承担责任? (1)对自己:首先要对自己负责。 (2)对他人:对他人负责,应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人。 (3)对社会:自觉遵守社会规则,维护公共秩序。 (4)对国家:应该做到“位卑未敢忘忧国”,心系祖国的前途和命运。 4.对自己负责的意义是什么? (1)使自己的潜能得到充分挖掘和发挥。 (2)有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 5.承担责任的意义是什么?(从个人意义与社会价值的角度。) (1)培养责任意识。 (2)培养亲社会行为。 (3)激发个人潜能。 (4)实现人生意义。 (5)为他人提供必要的帮助。 (6)构建和谐社会等。 6.如何做到对自己的行为负责? (1)对自己的行为后果作出正确判断。 (2)我做事我负责:认真做好自己该做的事情,不该做的事不做,做错了要勇敢承担。 7.面对责任,我们应怎样反思自己? (1)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 (2)我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 (3)只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。 二、做负责任的人 1.承担责任的代价与回报。 (1)承担责任的代价:不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。 (2)承担责任的回报:既包括物质方面,又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 特别提醒　我们承担责任往往伴随着获得回报的权利。我们对承担责任的代价与回报的衡量和评估,并不是斤斤计较,而是要在承担责任时少一些盲目和冲动,多一些理性和思考,从而更好地承担责任。 2.不承担责任的后果是什么? (1)使社会和他人遭受损失。 (2)使个人利益遭受损失。 (3)使个人名誉遭受损失。 3.对于不是自愿选择的责任,我们应该如何对待? (1)有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 (2)改变自己对待应该做的事情的态度,把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入。 知识拓展　有关承担责任的名言哲语 (1)苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 (2)天下兴亡,匹夫有责。 (3)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 (4)社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 4.如何评价承担社会责任的人? (1)他们具备的品质:承担责任,不言代价与回报;具有无私奉献的精神;具有强烈的社会责任感等。 (2)他们行为的意义:正是因为他们敢于承担责任、敢于担当,我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。 5.我们青少年怎样更好地承担责任,提升生命的价值? (1)增强责任意识。 (2)努力提升自身素质,增强履行责任的能力。 (3)勇于承担责任,无言代价与回报。 (4)在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽诗篇。 第七课　积极奉献社会 一、关爱他人 1.关爱他人有何意义? (1)关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。 (2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进