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第 " 周 周末小复习
三年级语文下!!"
"复习内容#古诗三首"燕子 复习范围#教材第 # $% 页"
专 题 课文回顾 字词基础 句子运用综合能力课内阅读课外阅读 总
题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 分
得 分
!本试卷满分 #&& 分"时间 '& 分钟#
一$根据课文内容填空% !#& 分#
#(竹外桃花三两枝!"""""""""""
)(一身"""""的羽毛!一对"""""的翅膀!加上"""""似的尾巴!凑成
了那样"""""的"""""的小燕子"
*(春天来了!燕子飞来了!开始衔泥筑巢!鸳鸯也成双成对地出来沐浴阳光!请用两
句诗形容这种场景#"""""""""!""""""""""
+(悠闲地走在林荫道上!听到偶尔传来的几声黄鹂叫声!我不禁吟诵出诗人曾几的
诗句#"""""""""!""""""""""
二$读一读&用'
!
(标出带点字的正确读音% !, 分#
河豚
"
$!"#$"%&'%"""""鸳
"
鸯$(#)'"()'%"""""翼
"
尖$(*"+*%
纤
"
细$,-)'".-/'% 荡漾
"
$(/'0"1/'0% 木杆
"
$0)'"02'%
三$读拼音&结合语境写字词% !- 分#
""春风
3"#4
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5&
着
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过大地!
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的
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9"#:
冲走了冬天
最后的
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" 由南方归来的燕子!它们不知
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地在
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5/'
着绿
色的草地上空飞来飞去!
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3";'0
了一幅生机盎然的美景图"
四$读一读&选一选% !, 分#
#>&92'"9/''"松散
"
$""%""散
"
发$""%""闲散
"
$""%""散
"
步$""%
)>$惠"会"汇%"恩$""% 开$""% $""%集 $""%顾
*>$梅"海"悔%"后$""% $""%花 $""%洋 $""%恨
五$判断对错&对的打'
!
(&错的打'
%
(% !+ 分#
#((绿阴不减来时路)和(阴雨绵绵)中(阴)的意思是一样的" $""%
)((聚拢)的近义词有聚集*聚合*合拢*集合等" $""%
*((光彩夺目)能用来形容春天*画面*花园*树林等" $""%
+((一身羽毛)(一对翅膀)(一圈圆晕)中(身)(对)(圈)都是量词" $""%
六$先完成词语搭配&再根据图画用这些词语写一段话&至少使用一种修辞手法% !'分#
"""
$"""%的羽毛
$"""%似的尾巴
$"""%的天空
"""
$"""%的翅膀
$"""%的燕子
$"""%的图画
"
"
七$按要求完成句子练习% !+ 分#
#(燕子闲散地在纤细的电线上休憩" !缩句#
"
)(+三衢道中,的作者是宋代曾几写的" !修改病句#
"
*(青的草!绿的叶!都像
"
赶集似的
""
聚拢来" !用加点词造句#
"
+(这是一幅有趣的图画" !改为反问句#
"
八$照样子&完成比喻句练习% !- 分#
例#细雨"""毛"""""如毛的细雨从天上洒落下来&
#(湖面"""""""" "
)(柳条 """ "
*(""" """ "
九$综合拓展% !#% 分#
#(鸟儿自古以来就是人们的朋友!诗人们也曾在诗中提到过它们!请你选一选" !%分#
.(燕子""/(新燕""0(黄鹂""1(白鹭""2(早莺
$#%西塞山前""""飞!桃花流水鳜鱼肥"
$)%两个""""鸣翠柳!一行白鹭上青天"
$*%双飞""""几时回!夹岸桃花蘸水开"
$+%几处""""争暖树!谁家""""啄春泥"
!$ ! !% !
)(认识几种常见的鸟" !) 分#
*(根据你的积累!写出四个含有(鸟)的四字词语#""""""*""""""*
""""""*""""""" !+ 分#
+(虽然鸟儿是我们人类的好朋友!但仍有些人贪图利益还在伤害着它们!请你写出
两条关于保护鸟的公益用语" !+ 分#
$#% "
$)% "
十$阅读语段&回答问题% !#% 分#
""小燕子带了它的剪刀似的尾巴"在阳光满地时"斜飞于旷亮无比的天空"叽的一
声"已由这里的稻田上"飞到那边的高柳下了&
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着"小燕子的翼尖或剪尾"偶尔沾了一下
水面"那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去&
那边还有飞倦了的几对"闲散地在纤细的电线上休憩'''嫩蓝的春天"几支木
杆"几痕细线连于杆与杆之间"线上停着几个小黑点"那便是燕子& 多么有趣的一幅
图画呀(
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