4.1 青春的情绪 导学案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

4.1 青春的情绪 【重点难点】 重点：情绪的复杂性和多样性；青春期情绪的特点。 难点：影响情绪变化的因素，感受青春期情绪变化带给我们的影响。 【导学】 1.情绪的分类有哪些？ 基本情绪： 、 、 、 。 复杂情绪： 、 、 和 等。 2.影响情绪的因素有哪些？ 我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着 的变化，我们的情绪也经常变化。 3.情绪的作用有哪些？ （1）影响我们的 。 （2）可能激励我们 、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 4.青春期的情绪特点有哪些？ （1）情绪反应 ；（2）情绪 ；（3）情绪的 性；（4）情绪的 ；（5）情绪的 。 5.怎样面对青春期的情绪特点带给我们的感受？ （1）青春期的情绪特点体现了青春的 ，它带给我们不同的感受。善于激发 的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。 （2）青春期的情绪也包括 。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。 6.配套习题 1.当你从内心认定某件事是讨厌的或不好的时候，痛苦便产生了。所以，你务必使积极的情绪支配你的心灵，诸如宁静、愉快，学会思考、学会观察、学会欣赏、学会赞美，以养成保持积极情绪的好习惯。这是因为（ ） ①人的情绪是丰富多彩的 ②积极的情绪使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛 ③积极的情绪有益于人们的身心健康 ④积极情绪有利于人们战胜挫折，成为生活的强者 A. ①②③ B. ②③ C. ①③④ D. ②③④ 2.下列关于情绪的表述不正确的是（ ） A. 情绪可分为积极情绪和消极情绪，两者在一定条件下是可以相互转化的 B. 情绪是经常变化的，它随个人境遇、志趣和社会生活的变化而变化 C. “心烦听音乐”体现调节情绪的方法是情绪升华 D. “塞翁失马焉知非福”的故事启示我们调节情绪的方法是认识改变法 3.小强成绩优异，乐于帮助他人又很幽默风趣，是师生眼中的“开心果”。但是在某次考试中他却发挥失常了。他很伤心，一段时间内就像变了一个人似的，不爱交流，还经常莫名地发脾气。这说明（ ） ①青春期一定会无助抑郁的 ②青春期的情绪具有波动性 ③小强小题大做，内心太脆弱了 ④青春期的情绪受多方面因素的影响，经常会发生变化 A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ②③ 4.一次作文课上,老师表扬了紫萱,这使她坚定了长大后要当作家的目标。她经常请教语文老师有关写作的问题,课下积极写作投稿,文章在很多刊物上都得到了发表。这说明（ ） ①青春期的情绪富有激情和热情 ②情绪对我们的影响是积极的 ③善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩 ④青春期的情绪具有闭锁性的特点 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 5.小唐和小立是同班同学，小唐出于好玩，给小立取了个难听的外号并在同学面前叫，小立恼羞成怒，打了小唐一拳，随后两人打了起来，最终都受到了学校的处分。这个事例告诉我们 ①青少年的情绪反应强烈，无法调节 ②青少年的情绪具有波动性，不够稳定 ③情绪可能使我们做出一些违背道德和法律的事情 ④要做到“行己有耻”，树立底线意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 6.“你怎么踩我的脚？”“踩你脚怎么了、”“我看你是欠揍”“你才欠揍呢！”两位年轻气盛的中学生就这样打了起来。我们从中吸取的教训是：（ ） A. 要遏制青春的激情，将自己内心封闭起来 B. 处于青春期的我们，只有烦恼，没有快乐 C. 要增强自制力，用理智控制青春期的冲动 D. 青春期就是一个冲动、莽撞、蛮横的时期 7.进入初中后，小聪变得很困惑。虽然自己长大了，自觉性和自控力也提高了，但是有时候自己还会因为一点小事而大发牌气，甚至鲁莽行动，做出让自己后悔的事。这体现了青春期情绪（ ）的特点。 A. 闭锁性 B. 细膩性 C. 盲目性 D. 反应强烈 8.情景一：初二某班在期末考试时，甲同学在考数学时，因紧张过度导致许多原本会做的题目做不出来，结果，交卷的钟声响了，她竟还有两个大题没有做完，她生气的把试卷撕了，并哭着离开了考场。 情景二：乙同学在考本属自己强项的英语时考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下来后，他冷静地分析了自己考试考砸的原因，认认真真地把试卷改正了一遍，并把错题的整理在错题