第8周·周末小复习【复习内容：数与代数】-【跳跳熊预习·做对题】2023-2024学年六年级下册数学周末小复习（人教版）

－６１－ －６２－ 第８周 周末小复习 六年级数学下（Ｒ） 　复习内容：数与代数 复习范围：教材第７２～８５页　 题 号 一 二 三 四 五 总 分 得 分 （本试卷满分１００分，时间９０分钟） 一、填空题。（１９分） １．我国某年的沙化土地面积为一百七十三万九千七百平方千米，横线上的数写 作（　　　　　　）。 ２．在一幅比例尺为１∶６００００的地图上，育才小学到少年宫的图上距离是３ｃｍ，实际 距离应该是（　　　）ｋｍ。 ３．一个小数的整数部分是最大的两位数，小数部分的千分位是４，百分位是最小的质 数，十分位是０，这个数是（　　　　）；用“四舍五入”法省略百分位后面的尾数约 是（　　　）。 ４．３４ｋｇ表示把１ｋｇ平均分成（　　）份，取其中的（　　）份；也可以表示把３ｋｇ平 均分成（　　）份，取其中的（　　）份。 ５．６时４０分＝（　　　　）时　　　８５０００ｍＬ＝（　　）Ｌ＝（　　　）ｍ３ ６．每台原价是ａ元的电脑降价１２％后是（　　）元。 ７．甲数是乙数的５８（甲数、乙数均不为 ０），甲数比乙数少（　　）％，乙数比甲数 多（　　）％。 ８．一个最简真分数，分子、分母的积是 ２４，这个真分数可能是（　　），还可能 是（　　）。 ９．栽一种树苗，成活率为９４％，为保证成活４７０棵，至少要栽树苗（　　）棵。 １０．甲、乙两数均不为 ０，如果甲数 ×３４＝乙数 ×６０％，那么甲数∶乙数 ＝ （　　）∶（　　）。 二、判断题。（对的画“√”，错的画“”）（６分） １．等式不一定是方程，方程一定是等式。 （　　） ２．一根彩带的长度是２２％米。 （　　） ３．一个数的１３一定大于这个数的 ２ ５。 （　　） ４．车轮的直径一定，车轮的转数与所走的路程成正比例关系。 （　　） ５．４∶５的前项加８，要使比值不变，比的后项也应该加上８。 （　　） ６．把１０克盐溶解在９０克水中，此时盐水的含盐率是１０％。 （　　） 三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（１６分） １．下列各数中，最小的是（　　）。 Ａ．１１１５　　　　　　Ｂ． ７ ９　　　　　　Ｃ．０．７７７　　　　　　Ｄ．０．７３ ２．一幅图的比例尺是１∶５００００００，这幅图的线段比例尺是（　　）。 Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． ３．１万天大约相当于（　　）年。 Ａ．７ Ｂ．１７ Ｃ．２７ Ｄ．３７ ４．根据ａ×ｂ＝ｃ×ｄ（ａ、ｂ、ｃ、ｄ均不为０），下面不能组成比例的是（　　）。 Ａ．ｂ∶ｄ和ａ∶ｃ Ｂ．ｄ∶ａ和ｂ∶ｃ Ｃ．ａ∶ｃ和ｄ∶ｂ Ｄ．ｃ∶ｂ＝ａ∶ｄ ５．从甲盐库取出１５的盐运到乙盐库，这时两个盐库所存的盐的质量相等，原来甲盐库 和乙盐库的存盐质量的比是（　　）。 Ａ．５∶３ Ｂ．４∶５ Ｃ．６∶５ Ｄ．３∶５ ６．如果８８÷ｘ＝ｙ，那么ｘ和ｙ（　　）比例；如果ｘ＝３ｙ，那么ｘ和ｙ（　　）比例。 Ａ．成正 Ｂ．成反 Ｃ．不成 Ｄ．无法确定 ７．下面的说法正确的是（　　）。 Ａ．路程一定，已走的路程和未走的路程成反比例 Ｂ．全班人数一定，出勤人数和出勤率成反比例 Ｃ．地面面积一定，每块地砖的面积和所用块数成反比例 Ｄ．水费单价一定，水费总钱数和所用吨数成反比例 四、我会计算。（２９分） １．直接写出得数。（８分） ７ ５＋ １ ３＝　　　　０．７５÷ １ ８＝　　　　３．６÷０．０６＝　　　　 ８ ７５× １５ ６４＝ ７ １２×６０＝ ０．７５－ １ ４＝ ３ ８＋( )５６ ×２４＝ ０．４＋３５％＝ －６３－ －６４－ ２．解方程或比例。（１２分） ４ｘ－７×１．３＝９．９　　　　　　３２∶０．４＝１．３５∶ｘ　　　　　　 １．２ ７．５＝ ０．４ ｘ ｘ∶３４＝４∶７ ２×１．６－ｘ＝１．８ ｘ ２．４＝ １５ ８ ３．计算，能简算的要简算。（９分） ３＋１９× ３ ２＋ ５ ６　　　　０．９＋ ０．３５÷５７( )＋０．１　　　　 ２－３４×( )４５ ÷ １１２＋４( )１５ 五、解决问题。（３０分） １．一头大象每小时跑３５ｋｍ，比一只猎豹每小时跑的路程的１２少２０ｋｍ。这只猎豹每 小时跑多少千米？（列方程解答）（４分） ２．甲、乙两个书架，甲书架上书的本数是乙书架上书的３倍。现在从甲书架上拿走 ３０本书后，甲书架上书的本数是乙书架上书的２．５倍。甲、乙两个书架上原来各 有多少本书？（４分） ３．买同一种书的数量与所付钱数如下。（１４分） 数量／本 ０ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ … 钱数／元 ０ ２７ ５４ … （１）把上面的表格填写完整。（５分） （２）先根据上表把书的数量与所付钱数 所对应的点在右图中描出来，再顺次 连接各点，你发现了什么？（３分） （３）所付钱数与书的数量成（　　　　） 关系，点（８，７２）（　　　）（填“在”或 “不在”）这条直线上