2024年安徽中考化学一轮复习课件第4单元　课时1　爱护水资源、水的净化和组成

课时1　爱护水资源、水的净化和组成 第一部分 2024 中考一轮复习课件 内容索引 01 02 必备知识夯基础 考向突破增素能 03 实验突破 必备知识夯基础 考点一 爱护水资源 储水量 地球上总储水量很大,但可利用的淡水资源有限 措 施 节约 用水 a.生活上:提倡一水多用,如　用淘米水浇花(合理即可)　; 改变用水习惯,如随手关闭水龙头;使用节水器具 (2020.2C);  b.农业上:改大水漫灌为　喷灌、滴灌　;  c.工业上:使用新技术、改革工艺、循环利用等 (2023.2D) 防治 水体 污染 a.生活污染:逐步实现集中处理和排放; b.农业污染:提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药; c.工业污染:通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生,同时对污染的水体进行处理使之符合排放标准 考点二 水的净化 1.自来水厂的净化过程 2.水的净化方法和原理 方法 原理 目的 沉淀 静置沉淀:利用难溶物的重力作用使其沉淀于水底 除去水中不溶性的固体杂质   吸附沉淀:加　明矾　等絮凝剂使悬浮物凝聚沉淀  过滤 过滤:分离　难溶的固体　物质和　液体　物质  过 滤 操 作 一贴:滤纸紧贴　漏斗内壁　  二低:　滤纸　边缘低于　漏斗　边缘;　液面　低于　滤纸　边缘  三靠:盛待过滤液的烧杯口紧靠　玻璃棒　;玻璃棒的末端紧靠在　三层滤纸处　;漏斗下端管口紧靠　烧杯内壁　  方法 原理 目的 吸附 活性炭:利用活性炭的吸附性,除去异味和色素 除去水中可溶性的杂质 蒸馏 利用混合液体或液-固体系中各组分沸点不同,使低沸点组分汽化,再冷凝以分离整个组分 消毒 自来水中一般通入　氯气　(或加入漂白粉、二氧化氯等药物)来杀菌消毒  除去水中的细菌、微生物 特别提醒　(1)净化程度按由低到高的顺序为静置沉淀、过滤、吸附、蒸馏。 (2)吸附过程发生的是物理变化,活性炭吸附和明矾吸附有一定的区别:活性炭具有疏松多孔的结构,可吸附色素、异味、不溶性和部分可溶性杂质;明矾则是利用胶状物吸附水中一些悬浮杂质,使其快速沉降。 链接中考　 活性炭过滤器中活性炭的作用:吸附水中的色素和异味。 3.硬水和软水 考点三 水的组成 考点四 物质的分类 1.物质的分类 2.混合物和化合物的比较 类型 混合物 化合物 宏观组成 由多种物质组成 由多种元素组成的一种物质 微观构成 (由分子构 成的物质) 含多种分子 含一种分子 性质 无固定性质,各成分保持原物质的化学性质 有固定性质 表示 不能用专门的化学式表示 能用专门的化学式表示 联系 混合物可以由多种化合物组成 3.单质与化合物的比较 类型 单质 化合物 含义 由同种元素组成的纯净物 由不同种元素组成的纯净物 组成 或构成 宏观:由同种元素组成 微观:单质分子由同种元素的原子构成 宏观:由不同种元素组成 微观:化合物分子由不同种元素的原子构成 联系 ①都是纯净物,都有固定的组成 ②单质 化合物 链接中考　混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物之间的从属关系(2018年安徽中考第6题B选项) 练一练 (1)下列分别盛有不同物质的容器中,所盛物质属于单质的是　A　(填容器下的字母,下同),属于混合物的是　BCE　,属于氧化物的是　D　。 (2)用“○”和“●”表示不同元素的原子,其中表示混合物的是　AD　(填字母,下同),表示纯净物的是　BC　,表示单质的是　C　,表示化合物的是 　B　。  考向突破增素能 命题角度 考向1 爱护水资源 考向解读　爱护水资源是安徽中考的高频考点,也是人们关注的焦点,常结合生产、生活及社会热点(如世界水日和中国水周主题等)在选择题中考查节约用水、水体污染及防治、人类拥有的水资源以及水的重要性等知识点。 例1(2023·湖南长沙)2023年5月14日至20日,长沙市开展了城市节约用水宣传周活动,旨在形成全民节水、护水、惜水的行动自觉。以下认识或做法符合这一目标的是(　　)。 A.地球上淡水资源很多,不需要珍惜水资源 B.用淘米水浇花 C.工厂废水不经过处理直接排放到湘江 D.向湘江中乱扔垃圾 答案 B 解析 A项,地球上的总储水量很大,但淡水资源很少,且分布不均,因此要珍惜水资源,不合题意;B项,用淘米水浇花可以节约用水,符合题意;C项,工厂废水中含有有害物质,不经过处理直接排放到湘江会造成水体污染,不合题意;D项,向湘江中乱扔垃圾会造成水体污染,不合题意。 对应练1(2023·湖南邵阳)水是一切生命体生存必需的物质,我们要爱护水资源。下列是我国“国家节水标志”的是(　　)。 答案 C 对应练2(2023·山东聊城