3.1 青春飞扬 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一单元 青春时光 第 三 课 青春的证明 3.1 青春飞扬 核心 素养 道德修养：树立正确的审美观和价值观，提高品德和文化修养，展现青春的内在美。 健全人格： 1.能从容面对青春期的生理和心理变化。 2．正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。 责任意识： 1.了解青春期的一些基本的生理和心理常识。 2．了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。 3．学会积极面对和正确处理青春期心理矛盾，促进生理和心理协调发展，做一个阳光的少年。 重 难点 素养导航 教学重点：飞翔的力量，自信、自强的意义。 教学难点：辩证地看待青春；青春的探索需要自信和自强。 自主学习 成长的渴望有哪些表现？ 1 青春的探索为什么需要自信？ 3 怎样获得自信？ 4 青春的探索为什么需要自强？ 5 6 如何做到自强？ 如何应对青春的渴望？ 2 说一说：青春是什么？ （1）你认为下面哪些词语能表达你对青春的理解？ 纠结 梦想 莽撞 青涩 遗憾 激情 美好 成长 勇气 力量 （2）根据自己的理解，你认为青春是什么？ 一、成长的渴望 雨果曾经说过：谁虚度了年华，青春就将褪色。是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。只有这样，当有一天，我们回首来时的路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说：谢谢你，再见！ 4 辩一辩 有人说，想法总归是想法，小孩就爱胡思乱想。 2023 14岁 2024 15岁 2025 16岁 2029 19岁 2033 23岁 梦想 一年后的我 三年后的我 十年后的我 1．青春的我们有哪些成长的渴望？P24 青春的我们对未来更加憧憬，我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 课堂笔记 如何实现成长的渴望 确立 人生梦想 1 规划 青春路径 2 展翅飞翔 3 规 划 青 春 路 径 培养一项运动技能 每个月读一本名著 经常参加志愿服务 利用假期外出旅游 议一议：“现在闲的同学未来会更闲，现在忙的同学未来会更忙。现在我们拥有更优越的条件，我们就应该努力地在人生舞台上锻炼自己。青春不是拿来挥霍的，而是拿来利用的。 2.我们应该如何实现成长的渴望？ ①我们要形成不同理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 ②青春的探索不会停止。 面对渴望，规划青春路径是第一步。 此外，青春的探索还需要什么？ 飞翔的力量 10 自信中国： 你可以永远相信中国红！ 从2021年的唐宫夜宴到2022年的只此青绿 从2008年夏季奥运会到2022年冬季奥运会 从2015年也门撤侨到2022年乌克兰撤侨 苏翊鸣：训练就是玩 王濛：我的眼睛就是尺，不用看回放了 自信中国人： 谷爱凌：历史上从来没有女孩挑战过的“左侧身1620” ①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 青春的探索需要自信 ②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 3.青春的探索为什么需要自信（自信的意义）？ 谷爱凌从小与滑雪结缘，并展现出极高的天赋。她热爱这项运动，对此充满激情。 北京冬奥开赛前，面对各方质疑，为了强调自己有信心，谷爱凌赛前专门发布抖音，“我第一个冬奥项目很有金牌希望”。全程赛季中，谷爱凌共斩获2金1银，面对如此战绩，她并没有停止前进的脚步，而是与冰迷约定下一届冬奥见。 自信的作用是什么？ 知识理解 目标导学二 飞翔的力量 4.如何增强自信？（培养自信品质） 1 2 自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。 相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 罗小小，3岁因触碰高压线遭到电击失去双手，只剩半截左手臂。罗小小身残志坚，从特校毕业后投身志愿服务。没有双手，他用嘴巴叼着笔在电脑上打字，苦练本领，提高自己的业务能力。现在的他，能够熟练的用办公软件，成为一名公益活动组织者。 2017年9月被评为助人为乐类“湖南好人”。2020年被评为“全国最美志愿者”。 载誉归来，罗小小说：“我要担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，奉献自己的青春力量。” 思考：罗小小的经历说明了什么？ 5.青春为什么要自强？(P26-27) ①自强可以让我们更自信。 ②自强让青春奋进的步伐永不停息。 知识清单 自强 不断进步 获得成功 越来越自信 17 探究与分享 从他们的身上，我们可以看出她什么优秀的品质？ （1）相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 （2）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自