6.4探究滑动摩擦力 （1） -2023-2024学年沪粤版物理八年级下学期

第4节 课时1 探究滑动摩擦力的影响因素 第六章 力与机械 授课时间：2024年春季 授课老师：物理老师 a.运动员为什么能在冰面上快速滑行 b.汽车轮胎表面为什么常有凹凸的花纹 生活中的摩擦 c.传送带为什么能用来传送货物 d.登山时为什么要穿防滑靴 1.知道生活中摩擦； 2.了解摩擦的概念；（重点） 3.知道影响滑动摩擦力大小的因素；（重点） 学习目标 1.摩擦力的定义： 两个互相接触的物体，当它们发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动力，叫做滑动摩擦力。 认识滑动摩擦力 一 显微镜下的桌面 c.接触面不光滑 2.摩擦力产生条件 a.两个物体接触且有压力 b.有相对运动 3.摩擦力的方向： 与相对运动方向相反 v f 球向前滚动，摩擦力阻止其向前运动 区分相对运动方向和运动方向 探究滑动摩擦的影响因素 二 由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。 阅读课本19-20页，猜测一下滑动摩擦力的影响因素。 你能用实验来验证你的猜想吗? 7 猜想1：滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。 猜想2：滑动摩擦力的大小与压力大小有关。 猜想3：滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关。 猜想4：滑动摩擦力的大小与运动速度大小有关。 猜想与假设： 想一想 在实验时，怎样保持接触面的粗糙程度不变而改变压力的大小？又如何保持压力的大小不变而改变接触面的粗糙程度？ 在同一表面拉动物体，其中一个木块上放砝码。 将同一木块放在不同表面进行实验。 控制变量法 结论：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系 控制压力大小不变！ 结论：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大。 探究滑动摩擦力与压力的关系 控制接触面不变！ 探究滑动摩擦力与接触面积、速度的关系 结论：一定范围内，摩擦力大小与接触面积无关。与拉木块的速度等无关。 探究滑动摩擦力与接触面积、速度的关系 实验升级：由拉动小木块（甲图）改为拉动下方木板（乙图），避免拉力不均匀导致示数不等于滑动摩擦力。 实验结论 滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的粗糙程度以及压力的大小有关。 ①当压力一定时，接触表面越光滑，滑动摩擦力越小； ②当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦，叫滑动摩擦，滑动过程中阻碍相对运动的力，叫做滑动摩擦力。 滑雪 滑梯 摩擦的分类 三 滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫做滚动摩擦力。 注意：在其他条件相同的情况下，用滚动代替滑动，可以大大地减小摩擦。 旱冰鞋与地面间的摩擦 古人利用圆木滚动来搬运巨石 静摩擦力：两个相互接触的物体，当它们要发生而尚未发生相对运动时，在它们接触面上产生一种阻碍物体相对运动趋势的力，称为静摩擦力。 手握着瓶子时，手与瓶子之间有静摩擦。 推石头但没有推动时，石头与地面之间的摩擦是静摩擦。 探究滑动摩擦力 摩擦力 滑动摩擦力的影响因素 压力大小 接触面粗糙程度 定义 产生条件 接触并挤压 方向： 分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力 有相对运动（或趋势） 接触面粗糙 与物体相对运动方向（或趋势）相反 1.下列现象中，属于滑动摩擦的是(　　) A.刹车时，自行车车轮与闸皮间的摩擦 B.在台球桌上运动的小球与桌面的摩擦 C.滑旱冰时，鞋与地面间的摩擦 D.骑自行车前进时，车轮与地面间的摩擦 A 【随堂练习】 2.如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物，在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体木块所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙。则下列关系正确的是 (　　) A.F甲<F乙<F丙 B.F甲>F乙>F丙 C.F甲<F乙=F丙 D.F甲=F乙<F丙 D 3.在“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，用弹簧测力计匀速拉动物块的三次实验如图所示。比较甲、乙两图可知，摩擦力的大小与　　 　　有关；比较　　　 　两图可知，摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关。 压力大小 甲、丙 Lavf58.20.100 Lavf55.33.100 $$