2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2.2青春萌动 学生 自学 1.青春期的心理萌动的表现？ 2.与异性相处的意义？ 3.与异性相处有哪些要求？ 4.如何正确认识并对待青春期对异性的朦胧情感 2 异 性 朋 友 第一目 写出你心中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面？ 例如: ①长相帅气,身材魁梧(长相秀美); ②聪明机智,成绩优秀; ③爱好运动,能歌善舞。 这些特点主要集中在兴趣爱好、思维方式、外貌等方面。 讲授新知 每天早上上学前都要在镜子前照来照去，用水把头发抹来抹去……直到确认今天又是完美的一天才肯出门。 在异性面前常常会感到局促，不自觉地把说话的音量放小、不自觉地收起那口笑的露出来的大白牙…… 好像很在意异性的看法，有时候他们一些无意的眼神，也会被我解读为嘲笑、不屑……为此低落很久。 奇怪的我 他们总是嘲笑我、调侃我说我总是在女生面前耍帅。 她们说我太做作了，总是在男生面前装淑女。 你也会有一些奇怪的行为吗？这样的行为也给你带来苦恼了吗？那，应该怎么办呢？ 1、青春期心理萌动的含义及表现？ (3)性机能的成熟 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一份特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 含义 表现 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 思考：我们为什么需要异性交往？ 相互学习、相互借鉴、共同进步 我们的异性世界 青春多美好 合作探究 共同学习 你帮我扶 一起前行 你赞同这样的校规吗？为什么我们需要同异性交往？ ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到某些优秀品质。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 笔记 1.与异性相处的必要性（好处） 探究二 与异性相处 笔记：3.如何与异性交往？P19 那么，我们应该怎样消除家长和学校的担忧呢？ 13 请你判断下列异性交往方式是否正确 ①运动会和异性同学一起参加接力比赛 公开场合 ②单独约班上异性同学去看电影 场合过于私密 3、我们应该怎样与异性交往？ P19 （与异性同学交往的要求） ①内心坦荡，言谈得体，举止得当 ②既要自尊自爱，又要相互尊重（补充） ③既要开放自己，又要掌握分寸（补充） ④注意交往的方式、场合、时间和频率（补充） 二 异性情感 有一天，娜娜发现同 学小鑫不仅学习成绩棒， 而且性格活泼开朗，很 有幽默感，打篮球更是 非常厉害。不知不觉中， 小红发现自己总希望引 起他的注意，上课常常 走神。特别是看到他与 其她女同学交往，心里 有些难受。 娜娜为此很苦恼。 探究三 异性情感 爱情是一门艺术，人们要学会爱情，就要像学习其他艺术——如音乐、绘画、木工或者医疗艺术和技术一样的行动…………如果没有爱他人的能力，如果不能真正的谦恭的、勇敢的、真诚的和有纪律的爱他人，那人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。 —— 弗洛姆 爱情是一种高尚的情感。 爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 18 初一男生因暗恋同班女生成绩急转直下 小忠是性格内向的初一男生，第二学期以来，他对同班一名女生产生一种朦胧的情愫。每天学习心不在焉，目光不受控制的追逐她的身影，不管她在教室的哪一个角落，他都能感受到她的存在。在他心目中，那个女孩就是“女神”，而且不可遏制地妒忌与她接近的那些人。为此，他心神恍惚，成绩急转直下。他很苦恼，不知道怎么办？ 活动三：讨论探究分享交流～这是爱情吗？ 1.小忠的心情你能理解吗？ 2.小忠该怎么办？请为他提出建议。 3.这是不是爱情？ 我们应如何正确看待和处理对异性同学的这份情感呢？ ①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 4、怎样正确认识青春期异性情感？P20 ②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子