内容正文:
2022-2023学年部编版(五四制)四年级下册期中模拟测试语文试卷(名校一)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、信息匹配
1.先圈出词语中的错别字,再把正确的字写在括号里。
波光鳞鳞( ) 披星带月( )
顷盆而下( ) 丰富多采( )
二、填空题
2.照样子写词语。
例:兔死狐悲 ______ ______
无拘无束 ______ ______
3.在括号里填上合适的四字词语。
我一直盼望着能有机会去游览上海动物园。今天,我终于( )了。老师带领我们走进了动物园的大门。首先映入我眼帘的是路旁一排排( )的树木和一朵朵( )的鲜花。我们按照“游览指示牌”,来到了“百鸟园”。那里的鸟( ),我们的眼睛( )。接着,我们又来到了“虎山”“狮子林”……夕阳西下,我们( )地离开了动物园。
三、语言表达
4.按要求改写句子。
(1)如果我们两个闹不和,别人不是就有机可乘了吗?(改为陈述句)
_______________
(2)细雨淅淅沥沥地下着。(改写成比喻句)
_______________
(3)书是我们的朋友,它给了我们很多帮助:________(把句子写具体)
四、填空题
5.积累。
本学期,我们从______朝诗人杨万里的诗句“______,______”中领略了农村早春时节的清新之美。这首诗的后两句是“______,______”。
五、现代文阅读
阅读
卡罗纳(节选)
①卡罗纳的母亲去世了,他很多天没来上学了。
②今天上午,可怜的卡罗纳来到了学校。他面容灰白,眼睛哭红了,两腿站不稳,______。我心里不由得泛起一阵同情和怜悯,大家都屏息凝神地望着他。
③卡罗纳走进教室,突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景,那时候,母亲差不多每天来接他;要考试了,母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。老师把卡罗纳拉到自己胸前,对他说:“哭吧,痛痛快快地哭吧,可怜的孩子!但你要坚强啊!”
④老师说完,卡罗纳回到座位上,挨(āi ái)着我坐下。卡罗纳翻开书,当他看到一幅(fú fù)母亲拉着儿子的手的插图时,突然双手抱住脑袋,趴(bā pā)在桌子上号(háo hào)啕大哭。老师暗示大家暂时别管他,开始上课。我本想跟他说几句话,但不知说什么才好,我就把一只手放在他的肩膀上,脸贴在他的耳朵上,对他说:“卡罗纳,别哭了。”他什么也没说,也没有抬起头来,只是把他的手放在我的手上。
⑤放学的时候,大家围在他身边,谁都没有说话,只用关切的目光默默地看着他。
⑥我看见母亲在等我,跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了,她目不转睛地望着那脆弱的卡罗纳,当时我并不明白母亲的用意。过了一会儿,我发现卡罗纳独自站在一边端详着我,他的目光里充满着无法形容的悲哀,那神情仿佛在说:“______。”
⑦我恍然大悟,没去拉母亲的手,却拉起卡罗纳的手,和他一块儿回家去。
6.圈出文中括号里合适的读音。
7.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:关切——( )
反义词:坚强——( )
8.联系上下文,把下列句子补充完整。
(1)“他面容灰白,眼睛哭红了,两腿站不稳,______。”
横线上应填( )(填序号)
A.他自己也大病了一场
B.好像他自己也大病了一场似的
C.一定是他自己也大病了一场
(2)填空。
过了一会儿,我发现卡罗纳独自站在一边端详着我,他的目光里充满着无法形容的悲哀,那神情仿佛在说:“______。”
9.读句子,填空。
(1)第④自然段画线的句子中第一个“放”字的作用是______,第二个“放”字的作用是______。
(2)第⑥自然段中“母亲把我推开了”,她的用意是:______。
10.面对失去母亲的卡罗纳,老师和同学们的哪些举动让你感动?请你概括地写一写。(至少写两个)
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植物“啃”石头
①“蚂蚁啃骨头”虽然极为罕见,但是蚂蚁毕竟有嘴,骨头也很好吃,因此这事也就有可能发生了。然而植物( )无伶牙( )无俐齿,怎么会“啃”得动坚硬如铁的石头呢?这简直令人难以置信。
②植物到底能不能“啃”石头呢?如果你去黄山旅游,就会看到很多奇石、奇松。在那些挺拔的松树脚下,有些岩石被松树的根紧紧包围着。那坚硬的石头变得痕迹斑斑,有些已经被那些密如蛛网的大根勒得“体无完肤”了。
③有兴趣的话,不妨做个小实验。在花盆的底部放一小块磨光的石头。上面装上沙土,栽上一株植物。等到这株植物长大时,再刨出这块石头观察,你会惊奇地发现,当初很光滑的石头被植物“啃”得痕迹斑斑